体育运动热身游戏_体育运动热身游戏教案

体育运动热身游戏_体育运动热身游戏教案

       现在，请允许我来为大家详细解释一下体育运动热身游戏的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于体育运动热身游戏的讨论，我们正式开始。

1.10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有什么？

2.户外趣味体育活动方案

3.幼儿园体育游戏活动教案

4.小班体育教案

5.小班幼儿运动会体育游戏项目

10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有什么？

       以下是适合小学一、二年级学生体育课上进行的10种游戏：1. 活动游戏：搬石头。学生分成两队，通过搬运石头的比赛来锻炼协调性和团队合作精神。2. 集体游戏：夺旗游戏。两队学生在指定区域内夺取对方的旗帜，通过奔跑、躲避等技巧来增强速度和灵活性。3. 球类游戏：打羽毛球。通过打击羽毛球的方式，锻炼学生的眼手协调能力和身体灵活性。4. 篮球游戏：投篮比赛。学生分成小组，在规定时间内进行投篮练习，通过比拼命中率来增强准确性和集中注意力。5. 跑步游戏：接力赛。学生分成几个小队，通过接力的方式完成比赛，锻炼速度和团队合作精神。6. 动作游戏：模仿动物运动。学生模仿不同动物的动作，如跳跃、爬行等，增强身体协调能力和灵活性。7. 拍球游戏：墙壁拍球。学生利用球拍将球拍向墙壁，在接球和击球过程中锻炼眼手协调和反应能力。8. 拍板游戏：拍板接球。学生搭档使用拍板进行接球练习，通过合作来提高接球的准确性和团队合作。9. 跳绳游戏：跳绳歌。学生跳绳的同时，配合跳绳歌进行，锻炼跳绳技巧和节奏感。10. 障碍游戏：越障比赛。学生在设定的障碍赛道上进行越障比赛，通过跳跃、爬行等方式锻炼身体协调和灵活性。

户外趣味体育活动方案

       　作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园体育活动教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园体育活动教案 篇1

活动目标：

       　1、尝试用钻和跨的动作合作完成游戏，体验成功的快乐。

       　2、调节肢体动作的灵活性和协调性。

       　活动准备：1、泡沫板（两人一块）、

       　2、标记线、

       　3、示意图卡、(游戏玩法、规则、注意事项)

       　4、音乐 （三段不同性质的音乐：热身――游戏――放松）

活动过程：

       　一、 热身运动：

       　老师：孩子们！我们背上小书包去郊游了！出发！

       　（动作:跷跷板、划船、小火车、过河?）

       　提示：幼儿随着音乐节奏，在老师引领下利用泡沫板，尝试同伴合作进行热身运动 过渡：孩子们，我们先坐下来休息一会，（队形：半圆）

       　二、 体育游戏《烤香肠》

       　（一）引发游戏兴趣

       　1、你们吃过香肠吗？你能用身体来表现香肠的吗？（幼儿表演）

       　2、，今天我们就来玩一个有趣的游戏，名字就叫《烤香肠》怎么玩呢？

       　（二）老师介绍游戏的玩法和规则（提示：规则卡）

       　1、老师一边讲述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作：跨、钻

       　2、请两位幼儿进行示范，再一次理解游戏的玩法

       　3、介绍游戏方法过程中穿插游戏规则

       　烤三次“香肠”才能算熟（“厨师”从做“香肠”的小朋友身上跨过去，“香肠”翻个身，“香肠”手脚着地，做拱门状，变胖了，“厨师”从“香肠”下面钻过去算作烤一次；循环持续跨过去、钻回来，反复三次，“香肠”就熟了。

       　烤好的“香肠”要做一个可爱有趣的动作，表示香肠烤熟了。

       　两个朋友可以互换角色，再次游戏。

       　4、交代游戏的注意事项：双手护胸自我保护

       　（三）幼儿游戏

       　1、幼儿两两合作进行游戏的尝试，练习跨和钻的动作，完成游戏“烤香肠”

       　2、交流分享并示范

       　说说你们用什么好办法能让“香肠“烤的快一点？

       　如果一个是矮个子和一个高个子合作的话，又能用什么好办法烤的快一点呢？

       　三、 幼儿再次练习

       　（四）游戏竞赛“烤香肠大赛“

       　1、交代游戏玩法：将幼儿分成4组，每组6人，前4人做“厨师”，后4人做“香肠”。“香

       　肠”一次躺在垫子上。“厨师”要跨过每一根“香肠”，再从每一根“香肠”下钻回来，拍一下“小厨师”的手，下一位“厨师”才能出发。重复前面的动作，直至所有的厨师都拷过香肠。

       　2、介绍游戏规则：

       　第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。

       　率先考完所有“香肠”的“厨师”组获胜。

       　3、交代游戏注意事项：“厨师”要注意安全，不要把“香肠”踩坏了。（提醒做“香肠”的小朋友双手抱在身体上保护好自己）

       　4、幼儿开始游戏

       　四、结束活动：幼儿放松运动

幼儿园体育活动教案 篇2

活动目标：

       　1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。

       　2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

       　3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。

活动准备：

       　彩带、山洞、牌牌、音乐

活动过程：

       　一、导入、热身运动1、师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。

       　2、师：小朋友们，你们听说过白雪公主的故事么？你最喜欢故事里的谁？

       　3、师：是的，七个小矮人心底善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？

       　4、师：那就跟着我一起动起来。

       　5、师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。

       　二、学做小矮人1、师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）2、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。

       　3、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。

       　4、师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？

       　5、师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点6、幼儿自由走，师参与并观察。

       　过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？（想）三、小矮人运动会（一）、“钻山洞”

       　师：第一个运动项目是：“钻山洞”，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下面的小朋友加油好吗？

       　四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很出色，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛项目。（吹口哨立正）（二）、“好朋友”

       　1、讨论两人怎么走师：第二个运动项目是：“好朋友”，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。

       　讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎么走？

       　A．幼儿讨论，师巡视参与（吹口哨立正）B．师：谁先来展示你们的讨论结果C．一组幼儿展示，师小结评价2、花样两人走a、“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”

       　b、幼儿每种试一试c、师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？

       　d、幼儿选择喜欢的方式自由走一走。

       　3、两人竞赛a、师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？（开心）现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备b．幼儿自由试一试，比一比c、师：我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿上台走一走）d、师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标志的左脚，听着老师的口哨声走？（师吹口哨幼儿走一走）e．师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。（幼儿再次走一走）e、师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备过渡：刚刚你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》

       　四、休息时间1、师提问：刚刚歌里唱到朋友越多越快乐，如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢？

       　2、师：那就让我们先把身体休息休息，下节课再来好吗？

       　3、师幼放松4、口哨结束。

幼儿园体育活动教案 篇3

一、活动目标： 情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

       　知识：了解废旧报纸的多种玩法。

       　技能：发展幼儿的身体协调性与投掷能力。

二、活动重难点： 重点：在发展幼儿的能力同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。

       　难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。

三、活动准备： 报纸（50张以上）、活动的音乐（练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐）、小鸟被抓走的动画一集、小鸟一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

四、活动过程： （一）热身环节：

       　1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。

       　教师：在幼儿园里高兴的玩了一上午，我们来休息一会吧（组织幼儿蹲下来假装睡觉）。8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。睡了一觉真舒服，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。

       　在这里带领幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等，接着就带领活动对应的身体部位。

       　（二）引入环节：

       　2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。

       　提问：你觉得报纸可以怎样玩？（组织幼儿回答并尝试一些玩法）。

       　（三）活动环节：

       　---------------- 环节一 ----------------

       　过程概述：

       　教师介绍玩法。教师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。

       　教师：你们也来试试吧。辅助幼儿卷好"报纸剑"后，带领幼儿做"舞剑操"。这是要播放"练剑时的音乐"。

       　具体过程：

       　1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的动作。

       　2、请幼儿创编动作并到前面来表演。

       　3、教师示范一遍"练剑操"。

       　4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

       　5、请全体幼儿和老师一起做。

       　6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍"练剑操"。

       　7、做完后，教师有意识的引导："原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢"。

       　8、引导幼儿说出：废旧的报纸不要乱丢，收集起来留以后需要时使用。

       　--------------- 环节二 ---------------

       　过程概述：

       　教师：刚才你们这么帅，我们的好朋友要请你们去他们家做客，我们看看他是谁。

       　出示红色小鸟的，说："小鸟们的宝宝要出生了，想要请帅气的你们叫他们舞剑，你们愿意吗？"。这时孩子们会说好，然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍（暂定），就到了愤怒的小鸟家了。

       　播放"愤怒的小鸟被抓走"的`动画，创设情境对幼儿说"小战士们，我们一起去就小鸟们吧"。

       　教师先用酷酷的动作来"变身"，接着拿起头盔戴在自己头上，说"我们只有变成战士才有力量，你们也来变身吧"！

       　具体过程：

       　1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客，并带领幼儿排好队围场地走两圈，组织幼儿站好。教师：快站好，我们要用最整齐的队伍迎接小鸟！

       　2、播放"小鸟被抓走的动画"，再出示坏蛋猪的。播放"幼儿变身"的音乐，教师用大幅度地动作变身为"报纸战士"并带上"报纸王冠"。

       　3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身，之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。

       　4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身，为它们戴上王冠。

       　-------------- 环节三 ---------------

       　过程概述：

       　接着将幼儿的目光引向摆放好的"坏蛋猪"那里，教师说："坏蛋猪的前面有一条小河，我们不能用剑来攻击他们，那要怎么办呢"。引导幼儿说"将报纸揉成小球，砸倒坏蛋猪"。

       　具体过程：

       　1、引导幼儿观察地形，让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问：那么有什么办法可以远距离的攻击呢？（报纸揉成团）。

       　2、教师介绍投掷游戏的要领与规则：双腿前后分开，胳膊向后上方准备好，要很有气势的喊出"嘿、哈"的口令后，注意不能超过界限，不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。

       　3、组织全体幼儿按照规则一起游戏，直至砸倒所有的坏蛋猪。

       　4、教师有意识的引导幼儿说：报纸除了能变成剑，还能变成小球。

       　（四）延伸环节：

       　幼儿砸到所有的坏蛋猪后，教师说："我们打败坏蛋猪了，现在我们出去救小鸟们吧"。接着就带领幼儿走出教师了。

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幼儿园体育活动教案 篇4

       　活动目标：

       　1、尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。

       　2、发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。

       　3、勇于尝试、不怕困难。

活动准备：

       　1、材料准备：刘翔哥哥训练的照片（跑步、压腿、跨栏等动作）、长短不同的纸棍、塑料棍或长板条等有一定高度的障碍物。

       　2、知识准备：了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。

活动过程 ：

       　一、导入：

       　出示刘翔跨栏的照片，问是谁？他在干什么？小朋友也要学习刘翔哥哥，练好身体为祖国争光。

       　二、热身运动

       　幼儿扮演小运动员，老师和小运动员一起做热身运动：举重、打排球、打乒乓等上肢运动的模仿动作。

       　三、训练跨栏过程

       　1、小朋友自由尝试

       　每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。

       　2、老师示范

       　1）教练员请个别幼儿进行展示交流。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个小运动员本领真大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过一定高度障碍物的。”

       　2）教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

       　3、小朋友再次尝试运动

       　全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡视观察，鼓励小运动员能积极尝试。重点帮助运动能力较弱的幼儿能积极尝试跳有一定高度的障碍物。

       　四、游戏：我是跨栏小冠军

       　游戏规则：小朋友分成两队，跨过前面摆放的障碍物（3-4组），最快跨完的一队小朋友获胜。 游戏可以重复。

       　五、放松运动（跟着音乐节奏做放松动作）

       　刚才小朋友真棒，都快速地跨过前面的障碍，跟刘翔哥哥一样勇敢，好累啊，现在我们跟着音乐节奏来放松一下身体吧！

       　六、活动结束、（运动器械，物归原处，运动教学结束）

幼儿园体育游戏活动教案

        将某种体育活动加上情节或规则，或以活动的结果作为判断胜负的依据，可提高学生参加锻炼的积极性。下面是我给大家整理的户外趣味体育活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

       

        户外趣味体育活动方案篇 1

        大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险

        活动目标：

        1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。

        2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。

        3、增加幼儿对大自然的热爱。

        活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。

        活动设计：

        一：准备部分

        基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。

        二：基本部分

        小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。

        1、过小桥

        第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的 方法 在梯内和梯上通过。

        第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。

        第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。

        户外趣味体育活动方案篇 2

        活动目标：

        1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法;

        2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣;

        3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。

        活动准备：

        环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置

        儿童 迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。

        备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等游戏器械若干。

        活动过程：

        一、准备活动：练兵。

        1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：《我是小兵》。

        2、齐步走和变向跑练习：游戏“抢占山头”。

        玩法：教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。

        3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：游戏“战斗机”。

        玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。

        户外趣味体育活动方案篇 3

        活动目标：

        锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

        体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

        活动准备：

        1、观看赛龙舟的录像2、节奏轻快的音乐，收录机3、红旗一面

        活动过程：

        一、准备活动

        听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)

        游泳 (活动上肢) 射击 (弓箭步，左右开弓) 乒乓球 (半蹲，体转)竞走(全身运动) 体操 (放松运动)

        二、“开龙舟”游戏

        1、幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。(老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧)

        2、老师观察：幼儿自由结伴的情况。开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

        3、集中幼儿一起 说说 ，“开龙舟”游戏玩得怎样

        师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗?你们玩得怎样?

        幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

        户外趣味体育活动方案篇 4

        活动目标：

        1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

        2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

        3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

        活动准备：

        1、“彩虹桥”每人一个。

        2、长、短部隧道各两个。

        3、球及放置纸球的筐两个。

        活动流程：

        准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

        活动过程：

        1、师生一起做海洋世界操。

        2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。

        3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)

        4、听信号各种方式爬。

        5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)

        6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

        7、游戏：“爱助人的小海龟”。

        内容：

        (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。

        (2)海水退潮后再把蛋送回去。

        规则：

        (1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

        (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

        8、放松活动：小海龟长大变老了。

        活动延伸：

        在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

        活动 反思 ：

        本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的 教育 目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异, 为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

        组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。

        设计思路：

        户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。

        户外趣味体育活动方案篇5

        活动目标：

        1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

        2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

        活动准备：

        软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

        活动过程：

        (一)开始部分

        1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

        2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

        (二)基本部分

        1、幼儿站成四路纵队，一个一个 接力跑 到对面拿一根软棍。

        2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

        3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

        4、游戏：过小河

        (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

        要求：

        ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;

        ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

        (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

        (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

        (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

        5、游戏：运粮食

        师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?

        (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

        (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

        (3)游戏规则：

        ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;

        ②不能将粮食掉到河里;

        ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

        (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

        (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

        (三)结束部分

        1、放松游戏：“我们都是木头人”。

        附：软棍的制作方法

        将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

        户外趣味体育活动方案篇6

        一、活动内容：

        踢球

        二、活动目标：

        1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

        2、增强动作协调性和灵活性。

        三、活动准备：

        每个幼儿一个毽子。

        四、活动过程：

        1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

        2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

        3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

        4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

        幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

        5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

        6、评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

        7、进行放松活动：

        教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

        户外趣味体育活动方案篇7

        设计意图：

        冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

        活动名称：

        老虎斗

        活动目标：

        1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。

        2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

        3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

        活动准备：

        老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。 经验 准备：对老虎的有关知识有一定的了解。

        活动过程：

        1、谈话导入。

        师：小朋友见过大老虎吗?(见过或没见过)。在哪里见过?(在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……)大老虎是什么样子的呢?(请幼儿说一说。)小朋友说得真好!大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗?今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗?(请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。)

        2、热身运动：

        师：小朋友的小手冷吗?我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧!做手指动物模仿操：

        一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

        两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

        三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

        四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

        五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

        3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

        (1)师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧!(幼儿四散自由爬行。)如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢?(请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。)如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢?(请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。)

        (2)师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦!

        (3)宝宝们学得真快!我们可以比赛了。

        4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。

        玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。(教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。)播放游戏音乐，幼儿游戏。

        5、结束活动。

        播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。

        师：小老虎们玩得开心吗?(开心。)放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧!现在还冷吗?(不冷了)小朋友知道为什么现在不冷了吗?(因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。)

        活动延伸：组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

        户外趣味体育活动方案篇8

        活动目标

        1、练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。

        2、知道物体在阳光下会产生影子。

        活动准备

        1、课件—观察影子。

        2、选择有阳光的场地。

        活动过程

        一、观察影子

        通过课件，观察了解影子

        二、走圆圈

        1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌：

        走走走，走走走，一个拉着一个的手，

        拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。

        边念儿歌边围成一个大圆圈。

        2、一起找一找别人与自己的影子

        二、踩影子

        1、“小兔”分散踩自己的影子。

        2、“小兔”互相追踩别人的影子，

        提醒幼儿避免推撞，不要跑的太远。

        3、游戏反复数遍，注意控制活动量。

        三、找影子

        带领幼儿观察树影、大型玩具影子。

        找找小伙伴的影子。

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小班体育教案

       　作为一名教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1

        活动目标：

       　1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。

       　2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。

       　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

       　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

        活动准备：

       　1、麻绳

       　2、小草

       　3、垫子

        教学活动：

       　1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领大家一起做。教师最后有针对性的热身。

       　2、游戏一：小勇士闯难关

       　幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行

       　指导策略：

       　（1）、幼儿自己尝试探索游戏闯难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论

       　（2）游戏进行3次。

       　收拾玩具

       　3、游戏二：三个字

       　选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑

       　4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。

       　收拾带回。

        活动反思：

       　游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢大闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过独木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过独木桥这一环节中看到其他的孩子到独木桥这一环节会有所停顿。

       　在独木桥上跑不敢大步往前走可以看出他们的心里还是会有所恐惧，后来在老师的引导下刚开始会给他们一根手指头这样会使他们更大胆一些就这样一圈两圈的来回循环的过程。在过独木桥时比刚开始的游戏好很多动作也越来越连贯了胆子也越来越大

       　通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。

幼儿园体育游戏活动教案 篇2

        活动目标

       　认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途。

        活动准备

       　1、收集各种各样的绳子、大绳一根

       　2、各种绳制品、各种绳玩具

       　3、课件：（1）杨浦大桥（2）人走钢丝（3）降落伞（4）缆绳

        活动过程

       　一、以“玩绳”导入活动

       　师：小朋友，今天老师给你们带来一些玩具，请你们玩一玩吧。（幼儿玩玩具）你玩的是什么？上面都有什么？（绳）

       　二、感知各种各样的绳子

       　1、师：今天老师给小朋友带来一些绳子，请小朋友每人拿一根，你拿的是什么样的绳子？（毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等）

       　2、引导幼儿比较发现绳子的不同（长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同）

       　3、师：这些绳可以怎样玩呢？（幼儿说玩法、玩绳）

       　4、这些绳还有什么用途？

       　5、归类：送绳宝宝回家

       　师：绳宝宝玩累了，我们让它们休息一下吧。（幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐）

       　三、欣赏绳制品

       　观看各种绳制品，并说出是用什么绳制成的

       　四、拓展生活经验

       　1、师：除了刚才认识的绳子，你还见过什么样的绳子？（鼓励幼儿交流分享经验）

       　2、播放课件：认识不常见的绳子的种类和用途（钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳）

       　五、探究集体玩绳的乐趣

       　出示大绳启发幼儿说出不同的玩法，并组织幼儿集体玩绳（跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等），教育幼儿团结协作。

        活动结束

       　1、继续探究各种绳子的玩法及用途

       　2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

幼儿园体育游戏活动教案 篇3

        一、活动目标：

       　1、喜欢参与集体活动，感受温馨母爱。

       　2、能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

       　3、道躲避不会被老鹰抓住的方法。

        二、活动重难点：

       　能遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。

       　知道躲避不会被老鹰抓住的方法。

        三、活动准备：

       　空旷场地、幼儿参考书、圆圈、老鹰和小鸡头饰。

        四、活动过程：

       　（一）热身活动。

       　游戏吹泡泡

       　（二）故事导《老鹰和小鸟》，从山头的那一边，有一只凶猛的老鹰，每天他都从山头飞出来，到处寻找小鸟。森林的另一边，住着鸟妈妈和鸡宝宝，鸟妈妈每天辛苦的去找虫子给宝宝们吃。小鸟慢慢会走路了，常常在妈妈不在自己出去玩，老鹰听到小鸡叽叽的叫声，要飞过来把它们当美餐吃呢！

       　如果你们小鸟老鹰来了我们应该怎么办？

       　我们要怎么样保护好自己？

       　这个时候鸡妈妈出现了，叽叽地叫着小鸡快回家，小鸟拼命的跑，老鹰紧追不舍，幸好他的视力不太好，最后小鸟终于安全回家了，老鹰只好灰溜溜的回家了。

       　（三）老师和幼儿集体看书《小鸟找家》。

       　你们在书上看到了那些小动物？它们在干什么？

       　老师扮演什么动物？哪些小朋友扮演鸟妈妈？那些小朋友扮演鸟宝宝？他们是怎么玩的？

       　（四）游戏《老鹰和小鸟》

       　玩法：老师扮演老鹰抓小鸟，幼儿两人一组分别当鸟妈妈和宝宝，圆圈当大树。小鸟飞出来，看到老鹰来了小鸟马上飞到圆圈里面，不能被老鹰抓住。

       　（五）结束活动：《和我一起走走》

幼儿园体育游戏活动教案 篇4

        活动目标：

       　1、尝试利用魔棒柔软可变的特点，合作探索魔棒的各种玩法，重点练习蹲步走、团身爬的动作。

       　2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性发展幼儿的创造能力、想象力和合作能力。

       　3、乐意与同伴合作开展游戏，体验共同游戏的快乐。

       　4、能根据指令做相应的动作。

       　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

        活动准备：

       　1米长的魔棒人手一根，0.5米长的魔棒12根，席子24床，铃鼓1个，磁带，录音机。

        活动过程：

       　一、开始部分

       　1、师幼创意游戏《超级变变变》——前段时间爸爸妈妈和小朋友们一起制作了漂亮的五彩棒，它可不是一根普通的棒子，它可以变出很多好玩的东西，我们就叫它魔棒。现在让我们一起用魔棒来玩一个《超级变变变》的游戏吧。

       　2、幼儿和老师一起用魔棒摆成运动场做运动，活动身体各部位。

       　二、基本部分

       　1、创意玩魔棒——幼儿自主或结伴玩魔棒，鼓励幼儿大胆探索、尝试魔棒的各种玩法。

       　师：小朋友们可以自己玩魔棒，也可以和小伙伴一起玩，看看谁的玩法最多，和别人都不一样。

       　教师观察指导。肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。

       　2、幼儿交流展示魔棒的玩法，师生一起玩一玩。(小朋友们想出了很多魔棒的玩法，谁愿意把你的玩法展示给大家看看)

       　3、合作游戏《毛毛虫》——引导幼儿集体玩合作游戏《毛毛虫》，请优胜的一组和大家分享合作的经验。

       　4、综合游戏《赶小猪》

       　(1)老师拿短棒当赶猪人，幼儿扮演小猪，闭上眼睛，顺着铃鼓的声音爬回家。

       　(2)提供辅助材料席子滚筒，请几位幼儿做赶猪人，其它幼儿拿席子钻进去，顺着铃鼓的声音爬回家。

       　三、结束部分——玩游戏《包饺子》，放松身体各部位。

        活动反思：

       　本节活动的目的是一物多玩，探索纸棍的多种玩法，提高动作的协调性和灵敏性。在探索纸棍玩法环节，单单一根纸棍要玩出多种玩法对小班年龄段的幼儿来说是有一定难度的，因此在开始的准备部分，教师有意识的将“魔法棒”(纸棍)变成方向盘，开汽车入场;拿魔法棒做热身操，在音乐声中引领幼儿拿魔法棒做棍棒操，如：可以变成大象的鼻子甩一甩;变成大马跳一跳。穿插一两种纸棍的玩法在里面是为后面的探索玩法环节做铺垫。在探索纸棍玩法环节：虽然给了一定的方向，但由于小班幼儿爱模仿、以具体形象思维为主的特点，幼儿只能想出几种类似的玩法，这时就需要老师直接给出几种玩法让幼儿跟学并练习：跳格子、当做金箍棒玩耍等。最后总结出：骑大马、跳格子、当金箍棒、开汽车等几种玩法让幼儿分散自由练习。在练习时我发现大部分的孩子比较喜欢金箍棒、和骑大马。接着老师引出游戏——赶小猪，这是整个活动的高潮，是幼儿手持纸棍(魔法棒)将散落在地的纸球(小猪)赶进横立在场地周围的篮筐(小猪的家)里，游戏中幼儿很感兴趣，但因篮筐口有一定厚度不是很平所以赶进去对幼儿来说有难度，有的赶到筐口直接用手拿进去，在这个教具上我们需要思考改善。

幼儿园体育游戏活动教案 篇5

        活动目标：

       　1、通过游戏掌握正确的游戏方法。

       　2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后。

       　3、能够听口令活动，有规则意识。

       　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

       　5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

        活动准备：

       　1、各种树叶若干。

       　2、长绳两根、人手一本书。

        活动过程：

       　一、热身游戏

       　1、说说我的叶子。

       　今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？

       　幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。

       　幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。

       　师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地

       　2、我的叶子先落地

       　3、总结：为什么叶子落地有先后？

       　幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。

       　二、树叶运动会

       　1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？

       　2、说游戏规则

       　3、幼儿第一次游戏

       　4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。

       　5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。

       　三、谁是“叶子王”？

       　1、说规则

       　2、幼儿比赛扇树叶

       　3、教师示范简单有效果的方法。

       　4、幼儿再次比赛

       　四、活动结束

       　今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。

        活动反思：

       　这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。

       　第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更容易引起幼儿兴趣。部分孩子其实在与同伴交流时就已经发现了叶子的很多常识，如：孩子们发现叶子里有骨头，其实也就是叶胫。

       　第二个环节，幼儿在拾的同时就发现了很多树叶的秘密，这时候老师则是作一个倾听者，一个引导者。在这个个环节中，我发现，孩子们的兴趣已经超出了老师的预想。如：于欣彤小朋友，她拿着一大把叶子的叶柄，叶子散开得很像一朵花，她还将这地花作礼物送给我气氛非常活跃。

       　第三个个环节，我班是第一次制作拓印画，孩子们都觉得稀奇有趣，每个孩子都拿着自己捡回的叶子跃跃欲试，使得整个活动又进入了另一个别开生面的**。

       　整个活动，为了让孩子们对这整个活动有新鲜感，我之前并没有做任何铺垫，再加上这次活动的场地太广，导致场面有点乱，不过幸好到第三个环节时孩子们都已经能够安静地作画。

       　本来我的设想当中，在第三个环节里，当孩子们印的`时候会发现，叶子的正面印画出来的是一个板面，而背面印出的却是有叶胫纹路的漂亮图案，不过因为孩子兴趣太高，当时并没有发现这一特征，而我也并不想做牵着孩子们鼻子走的老师，因此，叶子的组成在这个环节中被老师有意地忽视。

       　最后，说说我优点和不足之处及解决方法吧。我认为，这次活动，我的选材比较新颖，设计较大胆，能利用园内场地，从教室教学转而到大自然中教学，是传统教学的一个新突破。在教学中，善于抓住孩子们的兴趣点，从孩子的兴趣出发，在课堂中能做到有的放矢，让孩子们做学习的主人，老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩。

       　但在教学中，也有很多不足之处。首先，活动准备仓促，不够充分。其次、场地中由于怕孩子乱，出现意外，引导幼儿探索发现时间较短，这时可以让孩子们坐下来慢慢仔细观察更好，这样孩子们的注意力自然能够集中。最后、不注重知识经验的准备，使得孩子作画时虽然非常有兴趣但作业情况只有一部分较好。有部分作品不理想。

       　总而言之，每一次活动都能增长一定经验，会发现自己许许多多不足的地方，并使之作为日后的借鉴，也对自己是一个促进。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我才能更好的发现自己的不足，使之改进，从而找到更新、更好的教学方法。

幼儿园体育游戏活动教案 篇6

        活动目标：

       　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

       　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

        活动准备：

       　1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

       　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

        活动过程：

       　1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)

       　(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

       　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!

       　(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

       　2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

       　(1)自由爬。

       　师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

       　(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

       　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

       　(2)听信号爬。

       　师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

       　3.尝试倒退爬。

       　游戏：巧避大熊。

       　(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

       　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

       　4.巩固倒退爬

       　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

       　5.游戏：蚂蚁背豆。

       　(1)找“粮食”

       　师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

       　(2)运“粮食”

       　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

       　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

       　6.放松练习，结束活动。

       　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动教案 篇7

        活动目标：

       　1．练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。

       　2．能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。

       　3．知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。

       　4．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

       　5．通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

        活动准备：

       　1．请幼儿互相交流自己放鞭炮的经验，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。

       　2．了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可安排幼儿观看节日放鞭炮等热闹场面的有关资料。

        活动过程：

       　一、模仿动作：动物模仿操。

       　二、幼儿练习卷鞭炮。

       　1.幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探索卷成一个鞭炮的方法。

       　2.幼儿集中交流卷成"鞭炮"的方法，教师引导幼儿重点讨论：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。

       　3.幼儿再次练习卷"鞭炮"。

       　三、游戏：放鞭炮。

       　1.幼儿卷成"鞭炮"后由教师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后游戏结束。更换排头重新游戏。

       　2.全体幼儿分两组轮流玩"放鞭炮"游戏。

       　教师注意提醒幼儿遵守游戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。

       　四、听音乐做放松活动。

        活动反思：

       　本次活动进行的还比较顺利，幼儿对体育课兴趣十足，在活动开始，我带幼儿进行热身运动，我选取音乐可能不够激情，还有少数幼儿不知道跟着我一起做热身运动，不够热烈。在进行游戏的时候，小朋友能很好的遵守游戏规则，没有一个小朋友离开事先准备的圆圈，可能是教师事先准备的圆圈小了一点，幼儿容易在圆圈中撞起来。

幼儿园体育游戏活动教案 篇8

        设计意图：

       　近来，我班开展了科学活动“奇妙的世界”，认识了太阳系大家族等等，接着又看了《蓝猫淘气三千问》，孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣，是体育活动的重要目标，根据幼儿的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械，根据他们动作发展水平，特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣，发展动作的灵敏性和协调性。

        活动目标：

       　1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣，尝试自制器械流行球的多种玩法。

       　2、通过活动，提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

       　3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。

        活动重点： 培养幼儿参与体育活动的兴趣。

        活动难点： 能创造出流星球的多种玩法。

        活动准备： 流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

        活动过程：

       　（一） 开始部分

       　教师带领幼儿，以游戏形式在音乐声做准备动作。（爬山、跨河等）

       　（ 二） 基本部分

       　1、 幼儿自己想办法，用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能，取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

       　2、 自由尝试流星球的多变玩法。

       　3、 集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。

       　4、 引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》

       　幼儿按标志分组，用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球，钻过山洞，向距离5米远的“地球”投去。

       　（三）结束部分

       　听音乐，随教师做放松动作下山，走出场地，结束活动。

小班幼儿运动会体育游戏项目

       　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？以下是我整理的小班体育教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班体育教案 篇1

        活动目标

       　1.听信号向指定方向跑，找到自己的站位。

       　2.体验与同伴游戏的快乐。

        活动准备

       　红、黄、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大灰狼头饰。

       　过程与指导

        一、拼板操

       　1教师和幼儿共同说说小拼板的用途。

       　2师生一起伴随《小叮当》的音乐做拼板操。

       　引导语：“小拼板的本领可大了，它会变魔术，现在它要和我们一起来做拼板操。”

        二、游戏：小拼板变变变

       　1．变成方向盘

       　引导语“小拼板又要变了。”“小拼板变变变，变成方向盘。”(教师和幼儿一起转动拼板模仿开汽车，注意变换方向――向前开、向后开、转个弯等。)

       　2．变成碰碰车

       　引导语：“小拼板变变变，变成碰碰车，碰碰车开起来喽!”(教师引导幼儿和同伴、教师碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。)

       　3．自由变化

       　引导语：“小拼板变成了碰碰车，还可以变成什么呢?每个小朋友想办法让你的小拼板变一变吧？”

       　(幼儿分散尝试用各种方法玩小拼板)

       　4．集体模仿

       　变成小飞碟――向上抛拼板；变

       　成小马――双腿夹紧拼板跳；变成帽子――头顶拼板四散走；变成小河――拼板放在地上，双脚跳过；变成乌龟壳――拼板放在背上，手脚着地爬；变成小雨伞――手举拼板起踵走…

        三、游戏：小动物找家

       　引导语：“小朋友们真了不起，把小拼板变成了那么多有趣的东西，现在小拼板想变成小动物的家，和我们一起玩‘小动物找家’的游戏好吗?”(教师以肢体语言引导幼儿把拼板放

       　地上．变成小动物的家。幼儿模仿小动物跟着“妈妈”出去玩，听到“大灰狼来了”马上跑回“家”――找块拼板站好，并说说自己“家’’的颜色。)

       　3．根据指令找“家”

       　引导语：“你们的本领真大，很快地找到了自己的家。我们再来玩一 次，我说什么颜色，

       　你们就找什么颜色的家。”(幼儿模仿小动物四散出去玩，听到教师说“找×颜色的家”后，迅速找到正确的拼板站好。教师观察指导幼儿是否都找到了相应颜色的拼板：在拼板少、人数多的情况下鼓励幼儿动脑筋“让每个小动物都有家”。)

       　用鼓敲击快慢不同的节奏，幼儿根据节奏变化走跑交替，听到教师发出“找家”的信号时，再一次迅速找到相应颜色的“家”。

        活动点评

       　小班幼儿的思维正在由直觉行动思维向具体形象性思维过渡。他们的情感外露、不稳定，思维带有很大的情绪性，这个活动符合小班幼儿的生理和心理特点，非常注重游戏性和情境性。

       　选择拼板作为本次活动的器械，对小班幼儿来说非常适宜。拼板在幼儿园随处可见，它色彩鲜艳，既安全又有可变性，具有简便易行的特点。幼儿凭借拼板大胆想象，尝试不同的玩法，从中获得了身体运动的经验，提高了身体的平衡性和灵敏性。

       　在 整个活动中，教师始终以玩伴的身份参与其中。幼儿在教师的暗示下，在情节变化、玩法多样的活动中伴随着信号的变化向指定方向跑并快速找到自己的站位；同时 又在教师仓lJ设的问题情境――在人数多拼板少的前提下，每个人都能快速找到指定颜色的“家”(拼板)。这一活动情境的设置具有挑战性，激活了幼儿的运动 智慧，他们纷纷提出自己的想法和做法。有的用手指在拼板中间一划，说：“我站这里，还有一个小朋友站那里，我们两个人都有‘家’了”；有的把没有找到 “家”的幼儿用力住自己的家里拽，“我们两个人站在一起呀”；有的三个幼儿紧抱着挤在一块拼板上……体现了幼儿的智慧和童趣。

       　建议教师在幼儿把拼板变成小飞碟、小马、帽子、乌龟壳、小雨伞、小河等物体进行身体活动的过程中，伴以变化的、有节奏的儿歌提示，这样既能帮助幼儿在不断变化的儿歌韵律节奏中学习动作的变化、身体的控制，又能激发小年龄幼儿语言学习的兴趣。

小班体育教案 篇2

活动名称：

       　袋鼠跳跳

活动目标：

       　1、练习行进跳跃，发展动作的协调能力，提高反应能力和控制能力。

       　2、发展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的快乐。

活动准备：

       　1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志4—5个挂在场地四周。

活动过程：

       　1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。

       　2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。

       　3、袋鼠跳跳

       　（1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。

       　（2）讲解游戏方法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。

       　（3）小袋鼠进行游戏，重复进行

       　4、“袋鼠妈妈”和“宝宝”

       　（1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。

       　（2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。

       　（3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。

活动延伸：

       　可在户外活动中继续游戏，可进行比赛。

小班体育教案 篇3

设计意图：

       　新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求，我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。

活动目标：

       　1、通过不断增加纸盒之间的宽度，提高跨跳的能力。

       　2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。

       　3、有勇于挑战，超越自我的勇气。

活动准备：

       　1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱若干个。、

       　2、贴纸苹果橘子若干。

活动过程：

       　一、摘果子前准备。

       　1、教师：秋天到了，说过都成熟了，老师要带着小朋友们一起摘果子，你们愿意去吗?那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。

       　2、幼儿一起做准备动作。

       　二、滚滚风火轮

       　(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮

       　1、教师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的?它像什么东西?

       　2、它可以怎么玩?请幼儿来玩一玩。

       　(二)交代规则，幼儿玩风火轮。

       　1、老师示范站在原地用力往前推的玩法，请一名幼儿和老师配合示范一次，然后让大家一起练习。(老师交代要求：拿风火轮的幼儿站在外面的圆上，另一个好友站在对面的小圆上，不要挤在一起)

       　2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规则：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑)

       　三、摘果子大闯关

       　1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。

       　练习：把风火轮排两排，老师讲解游戏规则，每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来，跨过去的小朋友必须从两旁跑过来，拍到队伍的后面，掉下去的幼儿就要想重新排到后面重来。

       　2、加大难度，在风火轮中间加一个牛奶箱，你们能跨过去嘛?幼儿集体练习跨越一个箱子的距离。

       　3、继续加大难度，在牛奶箱中间加一个箱子，你们中间的库里边的怎么样?你们敢挑战吗?闯关成功摘一个苹果，比一比谁能摘到苹果。

       　4、教师：小朋友的本领真大，都闯关成功了，你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊?这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子，谁想来真的天战自已一下?

       　四、结束活动

       　幼儿坐上风火轮，今天去摘果子感觉很累了，我们坐下来，放松一下身体。

小班体育教案 篇4

活动目标：

       　1、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

       　2、通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作的灵敏性。

       　3、引导幼儿认识红色食物。

活动准备：

       　1、活动前领幼儿参观大班的水果超市。

       　2、红色蔬菜的实物或模型，每人一份。

活动过程：

       　1、老师组织幼儿坐好，然后提问幼儿，引导幼儿说出吃过或见过的红色蔬菜是什么样的.，吃起来有什么感觉，什么味道。

       　2、老师扮演售货员，请幼儿自由到蔬菜超市选购红色蔬果，送到红色水果城。说一说有那些红色蔬果。

       　3、游戏：小红帽购物（背景音乐《小红帽》）

       　老师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在老师后面）直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了，嘭！老师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）

       　4、纸团粘贴：果子熟了。

       　小班健康活动：根据冷热穿脱衣

说明

       　幼儿活动量相对较大,固也容易出汗。由于幼儿的生活经验和生活能力有限,在活动过程中,不能根据身体的冷热情况,及时地穿脱衣服。由于成人有时也往往顾及不上提醒幼儿,因此而造成出汗吹风受凉感冒生病。所以,有必要让幼儿学会自己能根据身体冷热,及时穿脱衣服。一方面能促进保护幼儿的身体健康,另一方面还能培养幼儿的生活能力。随着大班幼儿认识能力的发展,如果能通过直观形象的教育,让他们获得感知、体验,那将会起到事半功倍的效果。

目标：

       　1、初步懂得身体的冷热与穿脱衣的关系,并知道及时穿脱衣服能预防感冒生病这一基本卫生常识。

       　2、活动中,能根据身体的冷热及时地穿脱衣服,提高生活能力。

二、重点与难点

       　让幼儿理解：出汗受凉为什么容易引起感冒生病？从而学会根据身体的冷热,及时地穿衣服。

过程：

       　1．感知讨论

       　通过感知讨论,让幼儿直观形象地理解,如何要根据冷热,及时穿

       　脱衣服。

       　（1）集体看图讨论,建议提问：上小朋友为何生病？为什么出汗会受凉感冒？怎样才能不受凉？感冒是人体健康有哪些危害？

       　（2）提供一下、湿小毛巾,分别让每个幼儿放在手比如背上比较,感受一下,从而知道出汗会使内衣湿透受凉。

       　2、实践操作

       　（1）在活动中,教师要注意观察幼儿的活动量,适时提醒幼儿及时地穿脱衣服。特别是体弱幼儿和能力较差的幼儿。让幼儿知道活动中,微出汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。

       　（2）在活动中,还可以引导幼儿会在不同场合设法摆放脱下的衣服,使幼儿方便地及时穿脱衣服。如：摆在桌椅上；挂在运动器械上；请别人帮助拿一下；系在腰、肩上等等。充分发挥幼儿的灵活性、主动性。

       　3．强化巩固

       　（1）可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助教师提醒同伴及时穿脱衣服,逐步影响到更多的幼儿、甚至是每一个幼儿都能互相提醒同伴。如看见同伴活动时出汗了或没有脱掉衣服,会及时的提个醒：“你冷了没有呀？

       　（2）在“快乐小帮手”活动中,让帮助提醒过别人的幼儿,挂出自己的“快乐小帮手”图卡。通过这一活动,不仅强化了幼儿乐于帮助提醒别人的意识,同时,也间接提高了生活自理能 力。

       　（3）在日后的教育活动中,也要不断提醒幼儿及时穿脱衣服,巩固这一生活习惯,形成自我保健的初潜意识。

小班体育教案 篇5

       　活动目标：

       　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

       　2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。

       　3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

       　活动准备：

       　1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。

       　2、录音机、磁带

       　活动过程：

       　一、 准备活动

       　在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

       　二、基本部分

       　1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？

       　如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。

       　2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。

       　学习新的玩法：走梯

       　教师示范动作，并讲解动作要领：

       　师:“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。

       　玩游戏：送梯子

       　师生共同布置场地

       　玩法:师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

       　三、结束部分

       　1、表扬活动认真的幼儿

       　2、听音乐、做放松动作。

小班体育教案 篇6

玩法：

       　1、方块垫间隔拼插好。

       　2、幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令――红格子，则跳入红格子；如口令――绿格子，就从原地跳入绿格子。

       　3、两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

       　准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

揭示：

       　帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。

       　红格子、绿格子 体育游戏小班

玩法：

       　1 .方块垫间隔并插好。

       　2 .幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令―红格子，则跳入红格子；如口令―绿格子，就从原地跳入绿格子。

       　3 .两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。

准备：

       　塑料方块垫红、绿、蓝各若干。

       　提示：

       　帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。

       　小班体育游戏――我是快乐的小跳豆（王霞）

活动目标 :

       　1、学习手足眼互相协调。

       　2、锻炼身体的灵活性。

       　活动准备: 铃鼓

活动过程:

一、 热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作（站着跳、蹲着跳），充分做好游戏前的准备活动。

二、 教师讲解游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。

三、幼儿做游戏

       　1、先请幼儿学说“跳！跳！跳！我们是快乐的小跳豆。”

       　2、游戏开始，老师摇动铃鼓，并随时变换节奏，让幼儿跟随节奏的强弱进行随时调整。

       　3、分组进行游戏。

       　4、请一名小朋友手拿铃鼓，其他小朋友做动作。游戏反复进行。

四、放松活动

       　教师与幼儿一起随音乐做放松运动结束游戏。

小班体育教案 篇7

       　活动目标：

       　1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。

       　2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。

       　活动准备

       　废旧报纸，户外较宽敞的场地。

       　活动过程

一、找个好朋友。

       　1、幼儿由一路纵队走成一个圆。带领幼儿表演歌曲《一二三四五六七》，让他们两两结伴找到自己的好朋友。

       　2、好朋友在一起真好，老师这里有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，像一个人那样。

二、好朋友不分开。

       　1、出示制作好的“伙伴连”，请一名幼儿尝试和老师连在一起。

       　2、邀请一对好朋友试一试老师制作的“伙伴连“，各自将自己的一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友就连在一起了。

       　3、每对好朋友持一张报纸进行尝试。教师巡回指导，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。

三、好朋友一起走。

       　1、启发幼儿探索怎样协调地走动。

       　2、建议幼儿两人一起喊“一二一“，步调一致地走动。表扬配合默契而不碰撞他人的朋友组合。

       　3、请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走。

       　4．放松活动：全体幼儿连成伙伴连

       　老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。

小班体育教案 篇8

活动目标：

       　1.在活动中练习边爬行边顶球的动作，提高身体的平衡性，协调性。

       　2.在小猫顶球的游戏中，体验头顶球活动的乐趣。

活动准备：

       　1．大小不同的彩球，数目与幼儿相同

       　2．自制球门6个

       　3．大地毯

活动过程：

一、热身运动

       　“孩子们，今天的天气真好啊！快跟着猫妈妈一起来做运动吧！”

       　（幼儿扮演小猫，跟着猫妈妈做模仿操：头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动）。

二、玩沙包

       　1．出示沙包：看！老师带来了什么？你会怎么来玩沙包？自由玩沙包。

       　2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。

       　3.学习一下同伴的玩沙包的方法。

       　4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。

       　t：“刚才你们都是站着玩沙包，那你们想不想换种方法来玩沙包，用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包！”

       　5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法

       　6.尝试学习同伴的玩沙包的方法。

三、游戏“小猫顶沙包”

       　1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范，引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。

       　t：“宝宝们看，妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫，你们看他是怎么玩的。！”（手膝着地头顶球爬行）

       　2.学习“小猫顶沙包”的动作

       　（1）教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领：头顶沙包手膝着地边向前爬行。

       　（2）分组练习小猫顶沙包的动作，教师巡回指导。。

       　3. 游戏：顶沙包进门

       　从场地一端头顶沙包往前爬，直至球门将沙包顶过门。

       　t：“宝宝们看，这里有六个不同颜色的球门，排成六排每排第一个宝宝先出发，将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后，后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快，

四、放松运动

       　t：“宝宝们。刚才我们玩的有点累了，让我们，帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。

       小班幼儿运动会项目篇一

       　1、捡豆豆

       　准备材料：雪花片30片、小篮子6个

       　规则：离起跑线十米处散放大雪花片五片，幼儿手提小篮从起跑线出发，跑到雪花片处以最快的速度把雪花片放到小篮子里，继续前进，最先到终点处为胜。

       　2、小兔钻洞

       　准备材料：拱形门6个

       　规则：幼儿从始点出发，快速向前跑，跑到途中钻过山洞，再快速向前跑，最先到终点处为胜。

       　3、快乐的小乌龟

       　准备材料：垫子6个

       　规则：幼儿从始点出发，快速向前跑，跑到途中的垫子处快速爬过，继续向前跑，最先到终点处为胜。

       　4、走小桥

       　准备材料：平衡木6个

       　规则：幼儿从始点出发，快速向前，跑到途中的平衡木处快速走过，继续向前跑，最先到终点处为胜。

小班幼儿运动会项目篇二

       　1、学做解放军

       　游戏规则：幼儿从起点先钻过山洞，再走过小桥，跑到终点，先到者为胜。

       　游戏材料：小椅子若干、弓形门。

       　2、顶沙包

       　游戏规则：幼儿从起点头顶沙包，走过小桥，跑到终点，先到者为胜。

       　游戏材料：沙包、弓形门。

       　3、青蛙过河

       　游戏规则：幼儿从起点出发，双脚跳过荷叶，跑到终点，先到者为胜。

       　游戏材料：荷叶。

       　4、赶小猪

       　游戏规则：幼儿手拿纸棒将球从起点感到终点，先到者为胜。

       　游戏材料：纸棒，皮球。

       　5、滚轮胎

       　游戏规则：幼儿从起点将轮胎滚到终点，先到者为胜。

小班幼儿运动会项目篇三

       　小班亲子运动会比赛项目一

       　游戏名称：《快乐跑跑跑》

       　游戏材料：海洋球若干

       　游戏玩法:家长背着幼儿跑到场地对面,让幼儿拿一个海洋球,

       　然后再由家长背回起点,先到者为胜.

       　游戏规则:当第一位参赛者跑回起点拍第二位参赛者的手后, 第二位参赛者方可出发。

       　参赛人员：第一组幼儿

       　小班亲子运动会比赛项目二

       　游戏名称:《大脚小脚》

       　游戏材料：小椅子4把

       　游戏玩法:幼儿与家长面对面站立,幼儿的脚踩在家长脚上,家长扶着孩子大步向前走,饶过小椅子返回起点,先到者为胜.

       　游戏规则:

       　1、当第一位参赛者走回起点拍第二位参赛者的`手后, 第二位参赛者方可出发.

       　2、游戏中幼儿的脚不得踩地,若踩地应从踩地处重新开始.

       　参赛人员：第二组幼儿

       　小班亲子运动会比赛项目三

       　游戏名称:《螃蟹爬爬爬》

       　游戏材料：小椅子4把

       　游戏玩法:家长两手反手着地,身体正面朝上,幼儿坐在家长身上,两手抱住父母的腰，由家长往后倒爬,饶过小椅子返回起点,先到者为胜.

       　游戏规则:

       　1、当第一位参赛者爬回起点拍第二位参赛者的手后, 第二位参赛者方可出发.

       　2、游戏中家长臀部不得着地,否则从起点重新开始.

       　参赛人员：第三组幼儿

       好了，今天关于体育运动热身游戏就到这里了。希望大家对体育运动热身游戏有更深入的了解，同时也希望这个话题体育运动热身游戏的解答可以帮助到大家。