初三体育中考质量分析报告_初三体育中考分析总结

初三体育中考质量分析报告_初三体育中考分析总结

       大家好，今天我想和大家分析一下“初三体育中考质量分析报告”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来分析吧。

1.2015年云南中考考试方案公布

2.教务处工作总结

3.教务处工作总结5篇

4.2020年红河州中考总分

5.教务处期末工作总结

6.新疆中考新政策

2015年云南中考考试方案公布

       

        ? 昨日获悉，为引导学校进一步落实执行国家课程方案，减轻学生过重的学业负担，省教育厅对原初中学生学业水平考试评价方案进行了进一步调整、完善和优化，形成了《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》。全省统一组织的初中学业水平考试采用等级制与原始分报告成绩，A：优秀（≥90分）、B：良好（≥70分且＜90分）、C：及格（≥60分且＜70分）、D：不及格（＜60分）；P：补考合格。

       《云南省初中学生学业水平考试方案（试行）》，全省各州市的中考成绩总分将全部统一为600分。此外，值得注意的是，语文、数学、英语计入总分的成绩由100分提高到120分。物理、化学、体育、历史、思想品德、地理、生物学、信息技术学科原始卷面满分值均为100分，11个学科原始卷面满分值总分为1160分。音乐和美术学科以等级呈现。

初中学生学业水平考试分两种

       　初中学生学业水平考试形式分为考试、考查两种。考试科目为语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物学、历史、地理、信息技术、体育与健康、音乐、美术。其中，音乐和美术为学校考试科目，其他为统一考试科目。

       考查科目为综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动及技术教育）、地方与学校课程、物理实验、化学实验、生物学实验，考查标准和办法由各州（市）教育部门制定。学校自行组织考试的音乐和美术，考试标准和说明由省教育厅制定并另文发布。

       各学科学业水平考试按照义务教育课程设置方案的规定和要求、在学科教学结束时进行。八年级下学期考试科目为：生物学、地理、信息技术；九年级下学期考试科目为：语文、数学、英语、思想品德、历史、物理、化学；体育考试安排在九年级下学期4月底前进行。学校考试与考查科目在课程结束时进行。

各州市制定细则报教育厅备案

       　考试方式根据学科特点和内容，采取笔试、听力测试、口试、实验操作等不同方式。语文、数学、物理、化学、生物学、历史、地理、思想品德学科实行笔试、闭卷方式；英语学科实行听力与笔试、闭卷相结合的方式；信息技术学科实行网上考试方式；体育学科实行必考与选考项目相结合、现场考试方式；音乐和美术学科的考试方式由各学校自行确定。

       初中学生学业水平考试由省教育厅统一命题（昆明市和曲靖市除外）、统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告。对自行命题的地区，省教育厅将建立抽考制度，每年抽考2个科目，抽考科目和抽考办法另行通知。

       2015年的应届毕业生由于特殊原因延迟至2016年毕业，根据实际参加的学业水平考试成绩，按照调整后的方案进行成绩折算，折算后的成绩作为高中招生录取的依据。

       各州、市可根据本方案的规定，结合各地实际，制定初中学生学业水平考试实施细则，报省教育厅备案。

       7月1日、2日两天为信息技术考试时间，考试形式为分场考，每场50分钟，考试时间安排和考试场次由各州市根据学生人数，在规定的时间内自行组织和安排。

       体育考试安排在每年4月底以前完成，考试日期由各州、市自行确定。

       2016年以后，每年初中学业水平考试时间均执行2016年的考试时间。

        阅卷方式

       　各州、市统一组织考试，全省统一扫描答题卡、统一采取网上评卷，确保阅卷公平、公正及成绩的可信度。全省统一扫描、网上评卷工作方案由省教育厅制定并另行通知。

网络管理

       　各州、市要按照规范办学行为的有关规定和省教育厅的统一要求，完善初中学生学籍和学业水平考试考籍管理制度，及时更新网络管理系统数据，确保基础数据完整、准确。初中学生学业水平考试（含考查）成绩必须真实记入学生档案和网络管理系统。

        成绩分级

       　全省统一组织的初中学业水平考试采用等级制与原始分报告成绩，A：优秀（≥90分）、B：良好（≥70分且＜90分）、C：及格（≥60分且＜70分）、D：不及格（＜60分）；P：补考合格。学校自行组织的考试科目，考试结果以等级报告成绩，A：优秀、B：良好、C：合格、D：不合格、P：补考合格。原始分值不是100分的学科等级划分，按实得分转换成百分制后折算定等。

        证书发放

       　初中学生学业水平考试（含考查）等级作为九年义务教育证书发放的主要依据。初中学生学业水平考试（含考查）成绩合格、综合素质评价合格，由县级教育行政部门授予九年义务教育证书。学生参加统一考试不及格的科目，由学校组织补考，补考成绩只记P（补考合格）、D（不及格），可以作为义务教育证书发放的成绩，但不作为普通高中学校招生录取的依据。

        13学科记入录取总分

       　语文、数学、英语学科原始卷面满分值均为120分，物理、化学、体育、历史、思想品德、地理、生物学、信息技术学科原始卷面满分值均为100分，11个学科原始卷面满分值总分为1160分。音乐和美术学科以等级呈现。依据初中学业水平考试科目的原始成绩，通过一定比例折算量化为高中阶段学校招生录取分数。

       语文、数学和英语3个学科卷面分值满分均为120分，按实得分的100%记入高中录取总分。

       物理、化学和体育3个学科卷面分值满分均为100分，分别按实得分的80%、50%和50%计入高中录取总分。

       历史、思想品德、地理、生物学和信息技术5个学科，成绩达合格及以上者每个学科按10分计入高中录取总分，低于60分者按实得分的10%（按四舍五入取整数）计入高中录取总分。

       音乐和美术学科由学校自行组织考试，考试方式由学校自行确定，考试结果以等级呈现，分A优秀、B良好、C合格、D不合格、P补考合格五个等级，合格及以上者每个学科按5分计入高中录取总分，不合格者不记分，补考合格也不记分。

       13个学科记入高中阶段学校录取总分为600分（不含政策加分）。

教务处工作总结

       云南中考志愿填报规则有确保志愿顺序合理、确认所填报的信息准确无误、有特殊要求需要注明等。

       1、确保志愿顺序合理

       确保志愿顺序合理是非常重要的。在填报志愿时，需要仔细考虑所填报学校的录取规则和自己的实际情况，根据自己的实际情况和意愿选择合适的学校和专业，合理安排志愿的顺序，避免因为志愿顺序不合理而影响录取结果。

       2、确认所填报的信息准确无误

       确认信息准确无误是非常重要的。需要仔细核对所填写的信息，确保准确无误，避免因填写错误而影响志愿填报结果。如果有任何疑问或不确定的地方，可以及时咨询招生部门或学校相关工作人员。

       3、有特殊要求需要注明

       在填报志愿之前，需要认真阅读招生章程，各地教育考试院或招生考试信息网通常会公布各地招生章程，可以登录官方网站查询，如果有特殊要求，例如身体条件、外语成绩等，需要注明并在规定时间内提交相关证明材料。

2023年云南中考新变化：

       1、全省统一命题

       2023年之前，云南省初中学生学业水平考试除了昆明市之外，试题由省教育厅统一命题，昆明市每年抽考两个科目，抽考科目采用全省统一命题试卷，其他科目采用昆明市自主命题试卷。2023年，全省初中学业水平考试由省教育厅统一制定要求、统一考试分数、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告。

       2、总分调整为700分

       2023年云南中考总分由以前的600分调整为700分。语文、数学、英语分值调整为每科100分。体育与健康100分，物理50分，化学30分，生物40分，地理30分，道德与法治40分，历史40分，音乐20分，美术20分，信息技术10分。

教务处工作总结5篇

       　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？以下是我收集整理的教务处工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教务处工作总结 篇1

       　[三月份]

       　1、3月5日注册、3月6日正式开学。

       　2、组织学龄儿童入学，上报普及程度各项指标完成情况。

       　3、期初工作巡视。

       　4、制定各类工作计划。

       　[四月份]

       　1、教学常规检查。

       　2、片际教研活动。

       　3、小学语文“从放到扶”和数学“优化数学教学环境 促进学生自主学习”课题研讨；

       　4、开展综合实践活动课程常态课教学评比活动。

       　5、迎接市教学工作检查。

       　[五月份]

       　1、迎接市各学科课堂教学质量监测。

       　2、中心校全员赛课活动。

       　3、5月19日（星期六）小学毕业生质量检测。

       　4、第二次常规检查。

       　5、20xx年小学毕业生考试报名

       　[六月份]

       　1、学生特长展示。

       　2、6月13日—14日小学非语数学科期末考查。

       　3、6月15日小学毕业考试。

       　4、征集20xx年小学教育年会各科论文

       　5、6月25日1—5年级期末考试。

       　6、各校学期工作总结。

       　7、6月30日学期结束。

教务处工作总结 篇2

       　按照期初校长室的工作指导,本学期教务处主要做了以下工作:

一、认真执行新课程计划,认真搞好新课程的实验工作

       　首先是在学期开始前排好一张课程表,先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求,开全开足规定课程门类,把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中,要求教师严格按新课程标准上足规定课时,努力提高课堂教学效果。

       　其次是加强对课改实施的各类培训研究活动

       　(1)继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真学习,并不断总结新课程实施过程中经验教训,又组织高中教师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关文章,熟悉新课程中的新的理念。

       　(2)组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动,在这基础上,以教研组为单位,组织全体教师培训。通过培训,更新教师的教育观念,增强新课程实施的自觉性和信心。

       　(3)认真钻研新教材,钻研新的教法,对在新课程实施中,在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换,评价方式的改革等方面出现的新问题、新矛盾,我们一方面正确面对,另一方面积极探索,积极实践,积极改革,加强研究。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。

二、强化教学管理,提高教学质量

       　1、加强“六认真”工作。各科教师对这项工作都抓得比较实,在制定教学计划,设计课堂教学结构时,一注意学生的年龄特征,认知水平,二摆正教师与学生的地位,给学生自主探索机会。在课堂教学中,提倡启发式、讨论式,重视教学过程的设计,充分发挥学生学习的主体作用,激发学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生的创新意识与创新能力。同时加强教师之间的交流学习,提倡集体备课,加强教师间的互相听课,对学生的作业都能及时批改,同时还加强课外辅导,加强对学生学习的评估检测。

       　2、加强“六认真”的检查督促工作,学校行政坚持每月对教师“六认真”工作检查一次,及时把检查情况及时向全体教师通报,并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。本学年特别加强了对教师的听课检查,听课检查采取了通知与随机相结合的方法,并且对部分课堂教学存在问题的教师及时作出课堂整改意见,取得了较好效果。此外,教务处在加强考试过程管理上狠下工夫,因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风,影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比较繁忙的一年,从期初到期末各级各类的考试接踵而至,考务工作千头万绪,从考前的组织准备、师生动员到考试期间学生考风考纪、教师监风监德的管理,到考后的质量分析,在各学科任课老师的配合下,终于圆满的完成了各项考试任务。

       　3、健全教研工作网络,抓好教研组的管理工作。以校长室为指导,以广大教师为依靠,在各教研组长、备课组长的领导下,各教研组根据本学科特点,围绕提高本学科的教学质量,开展了形式多样的教研活动,注意发挥备课组作用,统一进度,统一要求,统一考试。各组还开展了评课选优活动。特别是数学组青年教师人人开了公开课。在这基础上参加了区评比活动,并取得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧老师获一等奖,陈燕、倪静芳老师分获区二、三等奖。

       　4、抓好毕业班管理工作。一是加强了年级管理,使整个年级有一个良好的教育教学氛围;二是加强学生的思想工作,使学生有目标、有信心,在学习过程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓学科间的平衡,学生间的平衡;四是搞好质量分析,抓紧提优与转化后进生工作,细化目标,责任到人,提高优秀率和合格率;五是严肃考风考纪,考试做到单人单桌,杜绝作弊现象,集体流水作业阅卷,统一评分标准。毕业班定期召开了班主任、任课老师会、学生会、学生家长会,研究本届毕业班工作。另外学校行政领导加强督促检查。初三毕业班教师团结协作,取得了比较好的成绩。在中考中,我校有98名学生中考总分达600分以上,有近140名学生可被省重点中学录取。高三年级在生源很差的情况下,经过努力也取得了可喜的成绩,有三位同学(包括艺术类)考取本科。

       　5、继续实施“金牌行动”计划,初一、初二、初三在本学年“金牌行动”计划实施过程中,已经取得了优异的成绩,共获全国、省级一等奖8人次,全国省级二等奖三等奖有35人次,苏州市级奖、区级奖29人次,数学成绩尤其突出,在省数学竞赛中,区前十名我校占半数以上,团体以绝对优势列第一。

三、加强教师队伍建设,提高教师整体素质。

       　1、全校能教师加强学习,树立正确的教育观、质量观和人生观,增强实施素质教育的自觉性;能自觉遵守职业道德规范,认真备课、上课、批改作业,加强对学生的个别辅导和学习指导,教书育人,努力做好教育教学工作,本学期没有出现侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象,也没有教师进行有偿家教,能严格执行上级教育行政部门禁止有偿家教的有关规定。

       　2、搞好青年教师的培养工作,对新上岗教师开展了新老教师结对子活动,使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作;对工作未满三年的青年教师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课,还采用走出去、请进来的组织,经常组织青年教师外出课,并且为高中年级的青年教师聘请重点中学的骨干教师到我校专门进行教学指导。另外,在上学期的基础上,本学期还在各学科进行了校级学科带头人的推荐评选工作。

       　3、组织教师积极开展教育科研活动,撰写教育教学论文。

四、做好体卫工作,学籍管理工作。

       　1、上好两操两课,抓好体育达标工作,注意卫生防疫,做好学生的体检工作,初三年级抓紧体育中考项目的训练。

       　2、做好学籍管理工作,严格转学、借读、病休、复学等手续;努力做好学额巩固工作,巩固率达100%。

       　回顾一年来的工作,虽然取得了一定的成绩,但与上级的要求,社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。今后,我们将进一步努力,抓教学质量的管理,注重学生创新意识和实践能力的培养,为进一步提高我校的教学质量而奋斗。

教务处工作总结 篇3

       　抓实教学常规强化质量意识

       　本学期我校以保持“**区先进教导处”工作为起点，以争创“**区教育教学常规管理示范校”为契机，继续进一步理清教育教学常规管理思路，在常规工作的计划制定、过程督查、质量评价上形成符合新课改要求的比较系统的规章与制度；我们充分调动年级组、教研组、备课组的工作积极性，扎扎实实地作好各项常规工作。两个毕业年级中高考成绩再创新高，取得转折性突破，具体汇报如下：

一、创新教学常规，不断健全学校教学常规管理制度

       　教学常规工作是提高学校教学质量的根本抓手，教务处注重从“备教改导考析”六个环节上进行改进和创新，更加主动地突出“厚重基础、严谨执教”的教学特色，不断探索适应新课程改革的教学管理体系，从源头上抓牢提高教学质量的关键环节。本学期教育局教育教学常规检查我校的教学常规管理工作赢得了上级领导的一致好评，被认为是教学常规管理在完中是做得最好的。常规管理主要是坚持以往的制度和做法的基础上，更加注重检查落实。

       　1、制定相关的管理制度，进一步规范和理顺管理思路。本学期教导处针对管理中存在的问题，先后出台了部分制度和规定。如《**中学关于考试和作业批改的规范与要求》、《**中学集体备课要求》、《**中学教学事故处理暂行规定》等文件和规定。在制定教学常规管理制度的基础上加大检查的力度，对教学常规采取周、月抽查的制度，每周一上午教务处突击检查一个年级的教学常规，并就检查结果及时通报。为确保部分非高考学科课堂教学安全，教务处及时出台了《关于重申部分学科课堂教学的相关规定》，对体育课的课堂程序作出明确的要求，对微机课教学内容作了具体的安排，并把四月定为“课堂教学安全管理月”，通过检查前一阶段我校没有发生一起课堂安全事故。

       　2、推门听课抓实课堂教学。本学期在加大课堂一日常规的巡查的'基础上，强化学校中层以上干部进课堂。我校已请来虞京蕾等一批特级教师到校作专场报告。本学期学校以区教育局“每一节课都是合格课、优质课”的活动为载体，校级干部、中层干部和骨干教师组成六个听课小组推门听课，听课人次已达60人次。采取听课――检查教案――学生问卷调查――课后反馈的程序，通过评议组的评定和学生的问卷合格课为100％。

       　3、逐步构建教师评价体系。以“家长开放日”为窗口，引导家长参与课堂教学评价。本学期家长开放日，教务处推出了四个年级的六位教师的优质课，四个年级的80位家长对六位教师的课给予了很高的评价，对学校的教育教学工作给予了很高的赞誉。本学期教务处对全校四个非毕业年级的教师课堂教学进行学生的问卷调查，通过学生评教不断丰富对教师的评价。

二、夯实内涵发展，加大中青年教师和骨干教师的培养力度。

       　抓紧青年教师的培养。今年4月组织2007年学校青年教师专业知识考试，并评选出一、二、三等奖。以区教育局教师五项技能比赛为契机，认真组织校内的选拔赛，19名青年教师参加五轮的角逐，推选蔡丹、孙伟同志参加区教育局五项技能比赛。请来虞京蕾等一批特级教师到校作专场报告。本学期我校有6位教师被评为**区第六届学科带头人，3位教师被评为**区第六届优秀青年教师，分别有2位教师被推选参评市学科带头人和优秀青年教师。07届初高三很多青年教师中高考成绩显著，表明我校青年教师的培养已初见成效。以此为契机学校准备启动第二届中青年骨干教师研修班。

三、强化质量意识，中高考再创辉煌。

       　07届初三从学校整体工作出发，强化留优工作，中考成绩喜人。初步预计上11中指令线3人，调节线十几人。初中辍学率为0.7，一次性合格率93.9

       　省级示范上线率25，普高上线率56.1。

       　07届高三工作以“促上线，保不掉”为工作方针，抓实过程管理，强化细节落实，高考成绩取得转折性的突破。三批上线人数位居**区第三位，各批次上线人数全面超过部分省级示范高中，一批上线数26人，保优率130％；二批上线数110人，保优率144％；三批上线数278人，保优率104％。

四、抓好教育科研，为全面进入课改打下坚实的基础。

       　在省市区教科院的组织指导下，我校立项、申报的省级重点课题《中学教师发展共同体理论与实践研究》已顺利开题。化学教研组承担的中国教育学会“十一五”重点规划课题子课题《高中化学”情景-探究-反思-创新”教学模式的实证研究》，以进入中期实证研究阶段。语文教研组承担的国家级课题《语感教学与研究》已申报立项。

五、抓实处务常规工作，确保学校教学工作的平稳推进。

       　1、认真组织好各种类型的考试。本学期教务处除认真组织好高中考和高自考等国家级的考试外，还认真组织好全校的期中、期末考试和各年级的月考。三次国家级考试确保三零目标的实现，赢得了上级相关部门的好评。而各年级的期中、期末考试和各年级的月考我们从试卷的制作，考务的安排到监考、质量分析始终是全面参与，高标准、严要求的完成。教务处本学期组织考务这个方面的确是做得赢得别人的高度赞扬。

       　2、教学档案的整理细处求规范。

       　本学期为普九迎国检，教务处认真组织资料，有的资料有时甚至要重复几次，但教务处全体职员发扬团结协作的精神，认真细致的完成了这项工作。同时组织中考、高考志愿填报工作，全体职员发扬任劳任怨的精神也顺利的完成。

2020年红河州中考总分

        教务处的负责人为教务处长(或教务长，也有的叫教导主任)。教务处 工作 总结 怎么写呢？下面是我给大家带来的教务处工作总结，希望能帮助到大家!

       

        教务处工作总结1

        20__年下半年，我接管五校区教务科工作，得益于校区领导的帮助，兄弟科室的协助，及全体教职工的支持，教务科顺利完成担负的各项工作任务。现汇报如下：

        一、编制各班级课程表、辅导表、作息时间表等，并及时下发;发放本学期所需要的教科书、教材教辅教参、备课本及其他各种教学用具，保证了学生及时正常开课。

        二、召开教师会，公布教师任课安排情况，提出本学期总的教学目标及实施 措施 。

        三、组织进行期中、期末考试，汇总学生成绩，分析存在的问题，进一步改进 教学 方法 。

        四、准确无误核算教师课时工资，并及时发放。

        五、坚持教师听课评课制度，要求教师相互听课，组织教师统一听课，及时汇总教师们的评价信息，反馈给讲课老师，既为老师们提供了相互学习、加强交流的机会，又进一步促进了教师们对新观念、新理念、新教法的认识，对提高教师业务水平、提高教学质量发挥着推动作用。

        六、坚持学生评教制度，学期末进行一次学生评教，从学生那里了解教师教学工作情况，将学生评价意见有目地的反馈给相关老师，达到教学相长的目的。同时，学生评教为教师的量化提供数据。

        七、本学期期中期末分两次进行了全面的教学常规大检查，包括教案(书写、格式、数量的多少、质量的优劣、教学方法的设计、板书设计等等)、作业的布置与批改(次数及批改质量等)，肯定成绩，发现问题，及时总结，督促教师改进教学方法，提升教学效率。

        八、本学期召了开两次教学教研会议，针对教学实际，肯定成绩和已经取得的教学成就，同时对教学中出现的问题研讨解决办法，努力深化教学改革，明确教学目标和方向，提高教学水平和教学效率。

        九、全体教师都极为重视招生工作，竭尽全力认真宣传，已完成部分招生任务。

        十、本学期配合阳谷县 教育 局招生办完成了我校区20__ 级高中学生参加20__ 年夏季高考发动、网上报名、信息确认、网上缴费工作，组织并完成了20__ 级学生学业水平测试补考报名、缴费、考试工作，完成我校区20__ 级高中学生学业水平测试网上报名、信息确认和考试工作。

        工作中肯定会有许多不足和疏漏，诚恳领导给予指正，我将不懈努力，更加圆满完成各项工作任务。

        教务处工作总结2

        按照期初校长室的工作指导，本学期教务处主要做了以下工作:

        一、认真执行新课程计划，认真搞好新课程的实验工作

        首先是在学期开始前排好一张课程表，先将新课程理念贯彻在课表中:遵照新课程标准要求，开全开足规定课程门类，把“历史与社会、艺术、体育与健康、研究性学习、信息技术、劳技”等落实在课表中，要求教师严格按新课程标准上足规定课时，努力提高课堂教学效果。

        其次是加强对课改实施的各类培训研究活动。

        (1)继续组织初中部教师组织教师对新课程理念进行深入认真学习，并不断总结新课程实施过程中 经验 教训，又组织高中教师认真学习新课程标准及新课程标准解读、走进新课程等书上的有关 文章 ，熟悉新课程中的新的理念。

        (2)组织骨干教师参加上级教育部门组织的各类培训活动，在这基础上，以教研组为单位，组织全体教师培训。通过培训，更新教师的教育观念，增强新课程实施的自觉性和信心。

        (3)认真钻研新教材，钻研新的教法，对在新课程实施中，在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换，评价方式的改革等方面出现的新问题、新矛盾，我们一方面正确面对，另一方面积极探索，积极实践，积极改革，加强研究。各教研组本学年对新教材都开了研讨课。

        二、强化教学管理，提高教学质量

        1、加强“六认真”工作。各科教师对这项工作都抓得比较实，在制定教学计划，设计课堂教学结构时，一注意学生的年龄特征，认知水平，二摆正教师与学生的地位，给学生自主探索机会。在课堂教学中，提倡启发式、讨论式，重视教学过程的设计，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的创新意识与创新能力。同时加强教师之间的交流学习，提倡集体备课，加强教师间的互相听课，对学生的作业都能及时批改，同时还加强课外辅导，加强对学生学习的评估检测。

        2、加强“六认真”的检查督促工作，学校行政坚持每月对教师“六认真”工作检查一次，及时把检查情况及时向全体教师通报，并且根据情况对个别教师进行有针对性的抽查。本学年特别加强了对教师的听课检查，听课检查采取了通知与随机相结合的方法，并且对部分课堂教学存在问题的教师及时作出课堂整改意见，取得了较好效果。此外，教务处在加强考试过程管理上狠下工夫，因为学生的考风考纪直接影响到学生的学风，影响到学校教学质量的提高。本学期是考试工作比较繁忙的一年，从期初到期末各级各类的考试接踵而至，考务工作千头万绪，从考前的组织准备、师生动员到考试期间学生考风考纪、教师监风监德的管理，到考后的质量分析，在各学科任课老师的配合下，终于圆满的完成了各项考试任务。

        3、健全教研工作网络，抓好教研组的管理工作。以校长室为指导，以广大教师为依靠，在各教研组长、备课组长的领导下，各教研组根据本学科特点，围绕提高本学科的教学质量，开展了形式多样的教研活动，注意发挥备课组作用，统一进度，统一要求，统一考试。各组还开展了评课选优活动。特别是数学组青年教师人人开了公开课。在这基础上参加了区评比活动，并取得了较好的成绩。例如在区评课活动中汤伯钧老师获一等奖，陈燕、倪静芳老师分获区二、三等奖。

        4、抓好 毕业 班管理工作。一是加强了年级管理，使整个年级有一个良好的教育教学氛围;二是加强学生的思想工作，使学生有目标、有信心，在学习

        过程中有拼搏精神;三是抓平衡，抓学科间的平衡，学生间的平衡;四是搞好质量分析，抓紧提优与转化后进生工作，细化目标，责任到人，提高优秀率和合格率;五是严肃考风考纪，考试做到单人单桌，杜绝作弊现象，集体流水作业阅卷，统一评分标准。毕业班定期召开了班主任、任课老师会、学生会、学生家长会，研究本届毕业班工作。另外学校行政领导加强督促检查。初三毕业班教师团结协作，取得了比较好的成绩。在中考中，我校有98名学生中考总分达600分以上，有近140名学生可被省重点中学录取。高三年级在生源很差的情况下，经过努力也取得了可喜的成绩，有三位同学(包括艺术类)考取本科。

        5、继续实施“金牌行动”计划，初一、初二、初三在本学年“金牌行动”计划实施过程中，已经取得了优异的成绩，共获全国、省级一等奖8人次，全国省级二等奖三等奖有35人次，苏州市级奖、区级奖29人次，数学成绩尤其突出，在省数学竞赛中，区前十名我校占半数以上，团体以绝对优势列第一。

        三、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

        1、全校能教师加强学习，树立正确的教育观、质量观和人生观，增强实施素质教育的自觉性;能自觉遵守职业道德规范，认真备课、上课、批改作业，加强对学生的个别辅导和学习指导，教书育人，努力做好教育教学工作，本学期没有出现侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的现象，也没有教师进行有偿家教，能严格执行上级教育行政部门禁止有偿家教的有关规定。

        2、搞好青年教师的培养工作，对新上岗教师开展了新老教师结 对子 活动，使新上岗教师尽快适合并胜任教育教学工作;对工作未满三年的青年教师要求期初开一节请教课、期末开一节汇报课，还采用走出去、请进来的组织，经常组织青年教师外出课，并且为高中年级的青年教师聘请重点中学的骨干教师到我校专门进行教学指导。另外，在上学期的基础上，本学期还在各学科进行了校级学科带头人的推荐评选工作。

        3、组织教师积极开展教育科研活动，撰写教育教学论文。

        四、做好体卫工作，学籍管理工作。

        1、上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级抓紧体育中考项目的训练。

        2、做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续;努力做好学额巩固工作，巩固率达100%。

        回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距;在教学管理上还有不尽人意的地方;在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而奋斗。

        教务处工作总结3

        20__ 年是我工作的第二年，这一年相对于前两年来说，对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新的教学任务，总体上较好地完成了这一年的工作任务。

        一、教学任务：

        1、本年主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取得较好的效果。

        第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些，丰富了教学的内容，使得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任务。

        但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限，在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一个台阶。

        2、担任了信管0834班的英语教学工作。信管0834班是我从大一第二学期接—班的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生鼓励教学，及时总结学生成绩情况。

        在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施教，以期达到良好的教学效果;

        3、承担了__级英语专业汉英翻译和07级英语专业汉英翻译的教学任务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解翻译的理论，注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问题亟待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水准，改进教学方法;

        总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。

        4、毕业论文指导

        圆满完成了20__ 届毕业生论文指导的工作。这次所带论文涉及经管类经济、电子商务、 企业管理 等方面，在与学生的交流中也加强了这方面的涉猎，从开题 报告 到论文的初稿、中期到终期答辩都给予学生认真的指导，最后十个学生都在学校规定的时间内完成了论文，并有几名同学获得优秀论文的荣誉。

        学生们普遍存在的问题是针对性不强，都选择了大方向、大角度入手，缺少贴身的、时效性强的、具有普遍意义的案例分析。所以，在论文的深度把握上还有一定的欠缺。学生毕业论文指导工作不仅帮助学生完成一门学业，我觉得，在这个过程当中，也让我们老师也看到了学生们是如何看这个世界，感受着每一位即将步入社会的学子心灵闪现的火花。与其说是老师指导学生，还不如说是我们师生共同上了一回社会大讲堂。

        二、班主任工作：

        ____年下半年接任了英语0612班的班主任工作。这对我而言是一项全新的工作领域。刚接—班就面临着校区搬迁的工作。在学校和系部的`缜密安排下，我积极和同学沟通，向同事请教带班过程中遇到的问题，使得搬迁的任务得到圆满的完成。后来在学校的严密部署下，在甲流期间坚持每天按时到教室测量体温。后半学期和 考研 学生一起拼搏考研，及时了解毕业班学生的心理压力，与他们及时交流，不时为他们鼓劲。在这虽然不长的一学期的工作中，深深体会到了一名班主任的责任重大和工作的不易。

        20__ 年我将牢记学校“简约高效，作风优良”的校训，继续认真做好教学和班主任工作，为学院的发展贡献自己的一份力量。

        教务处工作总结4

        20__—20__ 学年第一学期教务处在学校党政领导下，紧密围绕学校中心工作，继续深入实施本科教学质量与教学改革工程建设工作，狠抓教学环节基本建设与质量监控，努力确保教学规范运行，不断深化教育教学改革，圆满完成了各项工作任务，取得了一定的工作成绩。

        一、教学建设精心筹划，建设成效硕果累累。

        1、培养模式改革持续推进。20__年，学校召开本科人才培养模式改革工作会，启动教师教育人才培养模式改革、非师范专业人才培养模式改革和双学位教育试点工作。“西部师范院校创业教育综合改革实验区”入选四川省人才培养模式创新实验区，学校现有国家人才培养模式创新实验区1个、省级人才培养模式创新实验区2个，位居四川省属高校第1位。

        2、特色专业建设持续加强。20__ 年，学校历史学、地理科学、英语3个专业新增为国家特色专业，经济学、资源环境与城乡规划管理、音乐学3个专业新增为四川省特色专业，并开展了校级特色专业评选，学校现有国家特色专业9个、四川省特色专业16个，入选数量位居四川省属高校第1位。国家特色专业数并列位居全国本科院校第42位，全国地方属高校第3位、地方属非211工程院校第2位，全国地方师范大学第1位。

        3、课程建设水平不断提高。20__年，学校《语文课程与教学论》课程入选国家精品课程，《多元 文化 教育学》课程入选国家双语教学示范课程，《中国哲学史》等7门课程入选四川省精品课程，学校国家精品课程和国家双语教学示范课程数达到4门，四川省精品课程数达到51门，总数位居四川省属高校第1位。

        4、师资队伍建设成效明显。积极培养教学名师和教学团队。20__ 年，学校2位教师被评为四川省教学名师、1个团队入选四川省本科教学团队，学校现有省级教学名师1位，省级教学团队5个、国家教学团队1个，位居四川省属高校前茅。

        5、实践教学改革取得突破。20__年，学校师范生教学能力综合训练中心入选国家实验教学示范中心，实现学校国家实验教学示范中心零的突破，该中心也是全国唯一两家师范类国家级实验教学示范之一。

        6、教学成果更加丰硕。20__ 年，我校在4年一轮的高等教育和普教教学成果评选中取得历史最好成绩。在国家教学成果奖评选中，我校获得国家级教学成果二等奖3项，居全国地方大学第5位、全国师范大学第5位、全国地方师范大学第3位、四川省所有高校第3位和四川省属高校第1位，填补学校16年来无独立完成成果获国家级教学成果奖的空白。

        在四川省高等教育教学成果奖评选中，我校获一等奖8项、二等奖4项，三等奖5项，省级奖获奖总数和一等奖获奖数居省属高校第1位。在四川普教成果奖评选中，我校获得一等奖2项、二等奖3项，是唯一获得一等奖的高校，学校获奖总数和一等奖获奖数位居全省所有单位第1位，同时，实现学校在该项评选中一等奖零的突破，充分展示了我校服务基础教育的能力。

        二、持续规范教学管理，强化质量监控

        1、启动并基本完成了新一轮人才培养方案的修订工作;

        2、组织教学督导、各教学单位、全校学生开展本学期课堂教学质量监控工作;

        3、完成本学期对文理学院、成都学院两个独立学院的学位课程抽考及质量监控工作;

        三、重视创新培养，以顶岗实习为抓手，加强实习、实验、实训等环节的规范管理

        1、组织20__级所有师范专业选派125名学生赴凉山、通江、巴州、安县睢水参加顶岗实习，受到教育主管部门、实习接收单位好评。

        2、学生实践创新能力不断增强。在20__ 年9月举行的全国大学生数学建模竞赛中，我校共获四川省一等奖4项、二等奖1项、三等奖5项。20__ 年11月，第九届全国大学生电子设计竞赛我校获四川省二等奖1项，三等奖4项。20__ 年全国大学生英语竞赛，我校获全国特等奖4个、一等奖14个、二等奖46个、三等奖91个，获奖总数继续位居全省省属高校第一。成功承办第五届“正保杯”全国ITAT教育工程就业技能大赛四川赛区的组织及竞赛工作，我校参赛学生获全国一等奖1项，学校获优秀组织奖。组织学生参加首届全国高师院校化学实验邀请赛一等奖1项，三等奖2项。

        四、加大教材开发、建设与管理力度，鼓励多出精品优质教材

        1、圆满完成了20__年秋季教材的征订(包括临时补订)、验收和发放工作，确保了教材的质量和课前到书，保证了全校教学工作的顺利进行。

        2、进一步完善教材建设的网上宣传工作，为推广优秀教材、提高教材的选用质量，从而提高教学质量提供了条件。

        3、完成了学生教材盘点及教材款结算的相关工作。

        4、组织各教学单位初步做好20__ 年春季教材的选用计划工作。

        5、以加强实验教材和教师教育特色教材建设为重点，完成了全校20__年度校级规划教材的立项工作。

        五、精心组织，做好各类考试考务工作

        从学校各类考试考生规模大的实际出发，围绕各级各类考试涉及的诸多环节，严格管理，组织确保了6万余人次的各类考试的顺利进行，受到省考办的好评。

        六、立足自主研发，推进教务管理信息化建设

        进一步完善了四川师范大学教务管理系统，教学计划管理、成绩管理、毕业审查、毕业论文选题系统、新生报到注册系统、教材管理系统等模块使用效益明显，实习管理系统研发进一步，初步实现了资源共享和教务管理信息化。积极配合有关部门做好了学校数字化校园一期建设工作。

        七、继续加强语言文字工作

        1、我校进一步加强语言文字工作，组织学生参加首届全国大中小学生规范汉字书写大赛，获四川省一等奖1项、二等奖5项、三等奖10项，学校荣获全国规范汉字书写大赛组织奖。

        2、继续做全校师生员工推普宣传工作，组织进行全校学生普通话测试及比赛工作。做好全校学生普通话骨干班，少数民族学生普通话骨干培训班的组织工作。

        3、组织申报国家语委普通话培训测试科研规划课题，并成功立项;协助省语委省级普通话水平测试员培训工作。

        八、深化管理模式改革，进一步完善多校区教学运行管理

        多校区运行给教学组织管理和规范运行提出了新的课题。教务处在学校领导下，努力克服多校区、规模大、人手缺的实际困难，进一步加强设计规划，进一步细化强化管理制度的建设与执行，有力地确保了多校区教学运行的规范有序。

        教务处工作总结5

        教务处是学校教学组织与管理的职能部门，工作涉及面广、头绪多、事务杂、工作量大。在学校领导下，教务处三位同志精诚团结，通力协作，始终注重理清工作思路，围绕工作主题，抓住工作中心，突出工作重点，稳定教学秩序，提高教学质量，脚踏实地开展工作，现就一年来的工作总结如下：

        一、筹建期间

        从筹建伊始，教务工作就已经逐步展开。在主管院长的领导下，教务处先后组织完成了全院招生专业确定的论证，及筹建转试办所需的教学工作所需材料，包括19个专业的教学培养计划等项工作。

        二、新生入学前教学教务准备工作

        为确保学院正常教学工作正常运转，根据学院各项指标和实际情况认真做出规划，并不断提高业务能力，完善每一项计划，为学院正常运转提供良好的保障和方案。教务处的具体工作有：

        1、分学科大类论证四个学院19个专业的培养计划;

        2、英语、数学、计算机等主要基础课教学论证，论证内容包括该门课程的大纲、学时、教法及考核等问题;

        3、参与教学设施、教室、桌椅、黑板、体育设施的采购讨论会，并提出教学使用的需求;

        4、参与招生工作。与其他同类院校一样，20__ 年7月份我院也进入了紧张的招生阶段，因独立学院有其自身的特点，因此为了保证新生的报到率，我院采取了电话确认的方法，全院教职员工都非常积极地参与了这场没有硝烟的战斗。我们教务处的员工也不例外，积极协助招办工作人员，参与了与考生及家长联系确认、网上答疑等工作。在全院教职员工的共同努力下北方学院

        20__年新生报到率达到90.7%，在全国同类院校中名列前茅。

        5、起草北方学院学生手册;

        6、制作了20__ —20__ 学年第一学期校历、学生证、新生登记卡、学生学籍成绩卡等;

        7、将20__ —20__ 学年第一学期的教学任务发给四个学院，协助各学院落实该学期的教师，并根据教师的排课需求及招生计划编排第一学期课表。

        三、新生入学相关工作

        1、为了更清楚地了解20__ 级新生基础课程的情况，便于我院今后教学工作的开展以及教学重点的把握，教务处与化工大学数学教研室和英语教研室联系协商，由化工大学提供迎新试卷，对北方学院05级新生进行入学摸底考试。北方学院于晚顺利地进行了全校新生的入学考试，教务处负责了本次考试的试卷印刷、分装、发放、考场安排、监考教师试卷批改安排等事宜。

        2、由于新生入学人数与录取人数有一定出入，导致事先所做的班级编排和课表编排都要根据实际情况作紧急调整，教务处工作量大，时间紧，任务重。在这种情况下，教务处在学生 军训 期间及时调整，为确保军训之后的正常教学，我们加班加点，在完成课表编排之后，又在第一时间和任课教师取得联系，最终保证学院教学活动的正常开始。

        3、九月二十四日教务处组织召开任课教师工作会议，向任课教师介绍学院基本概况、性质和目标，学生基本情况，任课教师工作职责等等，使得任课教师尽可能的做到因地制宜，发挥学生特长，根据学院发展目标和培养目标，培养出真正的实用型、应用型人才。

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教务处期末工作总结

       2020年红河州中考总分为700分。

       从2020年秋季入学的七年级学生起，云南省中考将实行新政，设定的科目全部纳入初中学业水平考试范围，全科开考，共计14门。云南省中考科目分值分配为语文、数学、英语、体育各100分；物理50分；政治、历史、生物学各40分；化学、地理各30分；音乐、美术、劳动技术各20分；信息技术10分；生物学、物理、化学要考实验操作，首次计入中考成绩。

扩展资料：

       云南省初中学业水平考试由云南省教育厅统一制定要求、统一考试分数、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告，其中语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物学、体育与健康、信息技术11门科目由全省统一命题、统一考试、分州市评卷；音乐、美术和劳动技术3门科目由各州市按照省级有关要求组织实施。

       高中阶段招生录取总成绩以分数形式呈现，总分为700分。各学科分值也将有所调整，且物理、化学、生物学实验操作也将计入中考成绩。

       人民网-云南省中考新政解读：总分700分，语数外体各占100分！

新疆中考新政策

       　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候仔细的写一份工作总结了。那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是我收集整理的2022年教务处期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

教务处期末工作总结1

       　本学期以来，教务处在校长的直接领导下，在主管校长的指导安排下，实施了领导“分学科包年级包班”制度，教务处本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，狠抓教学常规管理，注重课堂效率，强化毕业班的教学管理，把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较出色的完成了各项工作任务。现总结如下：

一、抓好教学常规检查工作，组织好常规教学活动。

       　教学管理突出以人为本，人文管理从校长做起，重点放在抓教师的听课、教师课前的准备、作业的批改上。对教师常规检查从量过度到质，向管理要质量，向管理要效益。本学期通过检查教师备课笔记，随堂听课，及时交流意见；加强课外辅导，对每一个学生负责。强化制度建设，建立和健全教学常规检查制度，教务处坚持每天检查一日常规，做好检查记录。本学期月检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师，在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。

二、采取形式多样的听评课，督促教师提升业务水平

       　1、根据我校新立，教师来自全县各地，彼此了解不深的特点本学期教务处安排各类公开课60节（观摩示范课10节，教改研讨课10节，岗位练兵课40节），基本做到了人人上一节公开课。

       　2、从第11---12周开始根据校长的部署安排组织“岗位练兵，教学评优”课堂教学大比武活动，语文组的王维瑞、数学组的赵翠琴老师脱颖而出分获文科、理科组一等奖。我校推选的李君辉老师在全县生物优质课竞赛中获二等奖、路承婧在全县“岗位练兵，教学评优”中获一等奖，并参加全市优质课比赛等

       　3、采取包年级包教研组领导随机听和教务处安排相结合的推门课制度。

三、大力推广洋思“先学后教，当堂训练”的教学模式

       　学校新立，学生的实际是各学科基础较薄弱，亟需我们改进教学以贴近学生实际需要，但教师均来自全县各校教学一线，有一定的教学实践经验和教育理论素养，且正当年富力强之时，有创优争先的进取意志和品质，我校师生均来自农村，需要在城关中学、乌兰中学、靖远七中等校的夹缝中求生存，与洋思当年情况相似，李校长分析形势后果断地提出引进推广洋思教学模式。教导处先后组织教师对洋思模式理论进行了认真学习，教研组组织观看洋思课堂实录对老师进行了充电。让他们充分认识到课堂改革的必要性、紧迫性。然后推出从事多年课堂教学改革的张世林与白富荣老师给全校上示范引领课，在此基础上由各教研组精选一名教师，教研组集体备课向全校推广”先学后教，当堂训练”的教学模式，最后向全校推行。为了更好的落实洋思教学模式，并形成自己的特色，教导处又组织各班主任进行小组的合理分组，并指导班主任对小组长进行了多次培训。目前洋思教学模式在我校已蔚然成风。

四、强化毕业班的教学管理

       　1、通过推门听课、落实早、晚、下午自习辅导，班主任跟班，切实加强了初三年级组教学过程的有效监控，为提高中考质量保驾护航。

       　2、加强考试密度，及时反馈和巩固，为提高中考质量提供了可靠保证。除平时的测验外，初三年级本学期计划共组织了四次正规的考试。

       　3、研究中考信息，有针对性地组织初三毕业班教学。

       　①加强与外校的试卷交流（期中考试与乌兰中学联考），及时掌握中考信息，并组织了试卷分析，及时调整教学过程，扬长避短。

       　②专门召开了由教学骨干和初三任科教师参加的初三年级教学质量分析会，对准“如何提高初三教学质量”展开讨论，集思广益，为后阶段初三教学工作提供了方向。

       　③成立了初三学生兴趣小组辅导班，加强了尖子生，临界生的薄弱学科辅导。

       　④与初三教师及班主任签定了中考目标奋斗责任书。

       　⑤校长多次亲自对尖子生进行中考动员及心理调整。

五、落实各种辅导，营造良好的学习氛围

       　1、本学期教务处加强了对教师早、晚、下午自习的检查落实，实行了干事查，教导主任抽查的模式，并不定期的进行了签到、签退。

       　2、安排了晨读、午写、晚背、晚自习的跟班辅导（每位教师每周辅导两个节次）。

       　3、实施了学困生帮扶计划，每位教师帮扶两名学困生。

       　4、成立了体育特长学生训练队，组织了健美操训练队，成立美术、合唱队。

六、加强非毕业班的教学管理。

       　学校在重点抓初三毕业班的同时，对非毕业年级的.教育教学工作也非常重视。对非毕业班的教育教学情况，通过各种途径进行了调研。本学期对初一初二学生进行了两次月考，并通过推门听课，抽查教案、作业批改情况、召开部分学生座谈会、学生问卷等形式了解教师教学，学生学习情况。教务处针对教学中存在的问题，及时研究解决方案、措施，在教学工作中需整改的，督促有关老师进行整改。

七、做好体卫工作，学籍管理工作。

       　1、上好两操两课，抓好体育达标工作，注意卫生防疫，做好学生的体检工作，初三年级抓紧体育中考项目的训练。

       　2、做好学籍管理工作，严格转学、借读、病休、复学等手续；能做好班额巩固工作。

八、丰富校园文化，搞好学生竞赛的辅导工作

       　学校先后安排了九年级数学竞赛，广播体操比赛，英语口语大赛，“感恩的心”诗文诵读，文综知识抢答赛，应用物理知识竞赛。学生竞赛辅导纳入常规检查中来，任课教师认真备课，精选习题，认真辅导，学生的学习兴致高昂，班级常常座无虚席，经过辅导教师的努力取得了较好的成绩。

       　回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很大的差距；在教学管理上还有不尽人意的地方；在教师队伍建设方面特别是“名师”工程差距更大；我校没有学生基础很薄弱，尖子生少，学困生多，加上生源贫瘠等因素严重的制约着我校教育教学质量的提高。今后，我们将进一步努力，抓教学质量的管理，注重学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高我校的教学质量而努力奋斗。

教务处期末工作总结2

       　本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念 。

       　1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

       　2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法巡回报告会等。

二、加强校本培训，提高教师素质 。

       　1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。

       　2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。

       　3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累;教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验;外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力;理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力;音体美提倡趣味教学，加强学习**性、参与性。全面提高教学质量。

三、加强教学常规管理，重实效 。

       　1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

       　2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。

       　3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。

       法律分析：一.考试科目。

       二.考试形式。

       三.考试分值与成绩呈现方式。

       四.考试命题。

       五.组织实施。

       六.考试时间。

       法律依据：《新疆维吾尔自治区 新疆生产建设兵团进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》

       一.考试科目。根据全科开考的原则，初中学业水平考试涵盖《义务教育课程设置方案(实验稿)》规定的全部科目，采取科目学完即考的方式进行。八年级：生物、地理、综合实践活动中的信息技术。九年级：语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学、体育与健康、艺术;双语班加试民语文。艺术考试学生可在音乐、美术两科中自选一科参加。以上考试科目中语文试卷含中华文化，道德与法治历史合卷含新疆地方史、民族团结教育。综合实践活动中的研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育纳入综合素质评价内容。

       二.考试形式。根据学科特点，采取分类考试的方式。语文、数学、外语、物理化学合卷、生物、地理、双语班民语文的考试形式为闭卷，道德与法治历史合卷、信息技术考试形式为开卷，体育与健康、音乐、美术为现场测试。除民语文外，其他学科一律用国家通用语言文字命题、答卷。

       三.考试分值与成绩呈现方式。语文、数学、外语均为150分，道德与法治历史合卷150分、物理化学合卷150分，体育为50分，双语班民语文为100分。上述学科成绩按照原始分呈现，总分为800分，双语班总分为900分。生物、地理、信息技术、艺术等4个学科考试成绩以等级形式呈现，各地(州、市)、兵团各师(市)可根据本地考试结果，按比例自行划定等级，原则上A级占考生人数的15%，B级占考生人数的35%，C级占考生人数的45%以上，D级严格控制在考生人数的5%以内。

       四.考试命题。考试命题由自治区教育科学研究院负责，命题应依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。重视对有关学科教学实验操作的考查。

       五.组织实施。全疆初中学业水平考试采用统一颁布各科考试标准、统一考试科目、统一命题、统一制卷、统一考试时间、统一发布全区初中学生学业质量分析报告，即：“六统一”的方式进行;考试的组织、阅卷统分和招生录取由各地(州、市)、兵团各师(市)负责组织实施。初中学业水平考试和内地新疆高中班(简称内高班)招生考试实行统一试卷，内高班考试的组织、阅卷、录取工作要求由自治区内地新疆学生工作办公室另文规定。体育与健康、艺术课程的现场测试，理、化、生的实验考查由各地(州、市)、兵团各师(市)组织实施。

       六.考试时间。自治区、兵团初中学业水平考试每年6月下旬统一进行，其中，体育与健康、艺术课程的现场测试及理、化、生的实验考查时间由各地(州、市)、兵团各师教育局根据实际情况确定。语文考试时间150分钟，数学、外语、物理化学合卷、道德与法治历史合卷、信息技术、双语班民语文考试时间均为120分钟，生物、地理考试时间均为60分钟。

       好了，今天我们就此结束对“初三体育中考质量分析报告”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。