体育锻炼中的自我保护教案中班_体育锻炼中的自我保护教案中班反思

体育锻炼中的自我保护教案中班_体育锻炼中的自我保护教案中班反思

       接下来，我将为大家解答有关体育锻炼中的自我保护教案中班的问题，希望我的回答对大家有所帮助。现在，我们就开始探讨一下体育锻炼中的自我保护教案中班的话题吧。

1.中班户外体育活动教案范例合集

2.幼儿园中班健康教案

3.中班健康教案及教学反思《我们的身体》

4.幼儿园中班健康活动教案

5.幼儿园中班健康领域活动方案8篇

中班户外体育活动教案范例合集

        在幼儿体育课开展的过程中，幼儿教师也需要及时的更新教学观念，帮助幼儿进行体育锻炼。 以下是我精心收集整理的中班体育活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        中班体育活动方案1

        活动目标：

        1、练习双脚立定 跳远 ，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。

        2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

        3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。

        活动重点：练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。

        活动难点：发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

        活动准备：

        1、大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。

        2、场地中间用大海绵垫围成一个小兔的家，7字形水沟，场地的另一边设置一个大灰狼的家。

        活动过程：

        一、准备活动。

        教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀?(兔妈妈)今天，我就是兔妈妈，你们就是兔宝宝。现在，请你们跟着妈妈一起来跳舞吧!(播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。)

        二、练习双脚立定跳远。

        1、教师：宝宝们跳的真好!现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过一条小河，宝宝们要怎么样才能越过小河呢?(请幼儿说一说)现在请你们按照你们自己说的办法去越过小河，回来吧!(幼儿自由探索)2、请个别幼儿示范越过小河。教师：宝宝们真厉害，一下子就越过了小河，一下子又回来了，那你是怎么越过小河的呢?请几位宝宝来过给大家看看。

        3、教师小结：这几位宝宝是先跑几步再跨过去的，这是我们以前学过的助跑跨跳。再看看这几位宝宝是怎么过小河的?(请个别幼儿示范)它是怎么过小河的?(双脚并拢跳过去的)像这位宝宝这样两脚并拢跳过去的，就是双脚立定跳。我们小兔子是怎么跳的呀?对我们小兔子就是这样双脚并拢蹦蹦跳跳跳过去的。

        4、教师讲解并示范立定跳的动作。

        教师：那双脚立定跳应该怎么跳呢?宝宝们看仔细了：先把两脚并拢，再屈膝，手臂由前向后摆，摆到后面时两脚快速用力蹬地向前方跳起，再轻轻落地。宝宝们会吗?我们散开一点，先在原地练一练吧!(教师带领幼儿练习2遍。)5、小朋友自由练习双脚立定跳过小河。教师：宝宝们知道怎么跳了吗?现在请你们用这种 方法 跳过小河，再用这种方法跳回来吧!

        三、游戏“兔子和狼”。

        1、交待游戏规则。教师：宝宝们都会双脚并拢跳过小河了，现在妈妈要请你们去采蘑菇了，去时一定要双脚并拢跳过小河，再去采蘑菇，采到一朵蘑菇就要双脚立定跳回家把蘑菇送到妈妈的篮子里来，放完再去采、、、、、、采蘑菇时要注意安全，如果听到妈妈说大灰狼来了，你们要赶紧双脚立定跳回家里来，如果来不及跳就要先跑，躲开大灰狼的追捉，等把大灰狼甩远时再跳回家来、、、、、、大灰狼呢，听到兔妈妈说大灰狼来了，就要跑出来捉小兔，捉到小兔后把小兔拎回自己家里去，听到兔妈妈说大灰狼走了就要回家去休息。你们知道怎么玩了吗?

        2、组织幼儿游戏。教师：谁愿意来做大灰狼?请大灰狼戴好头饰到家里去休息好。宝宝们双脚并拢跳过小河去采蘑菇吧!(提醒幼儿轻轻跳过小河，等老师发出信号“大灰狼来了”时，也要双脚并拢跳回家里，大灰狼不能捉已跳回家的小兔。教师注意观察幼儿跳时是否踩着圈上的线，如果踩线就要重跳一次，不能单脚跨越小沟。

        3、教师小结游戏情况，表扬遵守游戏规则的小兔。

        4、交换角色再次进行游戏。

        四、结束活动。

        1、教师：小兔们真能干，帮妈妈采到了这么多的蘑菇，妈妈谢谢你们了!你们都累了吧，我们一起来放松放松吧!

        2、教师带领幼儿一起拍拍手，拍拍腿、甩甩手臂、扭扭腰好吗?一二拍拍手、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。

        中班体育活动方案2

        一、活动主题

        激情五月，阳光体育。

        二、活动目的

        为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“激情五月”体育活动。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。

        三、活动单位

        活动参与者;药学五班

        四、活动流程

        第一阶段：前期准备

        1、购买简单的体育用品，如毽子绳， 羽毛球 等。

        2、由班级中 爱好 晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。

        第二阶段：活动开展

        每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。

        五、活动意义

        推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。

        六、活动中应注意的问题和细节

        1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知。

        2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。

        中班体育活动方案3

        活动目标：

        1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。

        2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。

        3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。

        活动准备：

        1、“彩虹桥”每人一个。

        2、长、短部隧道各两个。

        3、球及放置纸球的筐两个。

        活动流程：

        准备操——小海龟爬——带壳爬——爱助人的小海龟——放松

        活动过程：

        1、师生一起做海洋世界操。

        2、教师介绍活动内容：可爱的小海龟。(提出要求：手脚着地爬)。

        3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬)

        4、听信号各种方式爬。

        5、教师引导：想一想，小海龟还缺了什么?(龟壳)

        6、幼儿背着龟壳(彩虹桥)听信号以各种方式爬行。

        7、游戏：“爱助人的小海龟”。

        内容：

        (1)海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。小海龟们一起帮海龟妈妈 把蛋拣回来。

        (2)海水退潮后再把蛋送回去。

        规则：

        (1)从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。

        (2)从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。

        8、放松活动：小海龟长大变老了。

        活动延伸：

        在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。

        活动 反思 ：

        本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具“彩虹桥”的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的 教育 目标;其二,教师创造性地编排了“海洋世界”操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。 在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异, 为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。

        组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。

        设计思路：

        户外活动结束后,孩子们陆陆续续上楼回教室。几个顽皮的孩子却在上楼时,手脚着地学着小狗般爬着上楼梯,开心得意极了!由此,我联想到平日孩子们其实也是十分喜欢爬着玩的,为了满足孩子的兴趣和愿望,我设计了本次活动,并在利用户外玩具“彩虹桥”的造型特点创造性增加了负重着地爬的锻炼，对提高幼儿的四肢、颈肌的力量，以及发展爬的能力颇有帮助。

        中班体育活动方案4

        适用班级：中班。

        使用材料： 篮球 、塑料圈、纸棍等。

        目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

        活动设计：

        1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

        2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

        3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

        4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

        5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

        6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

        7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

        8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

        9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

        10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

        11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

        12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

        13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

        14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

        15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

        16.教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

        中班体育活动方案5

        活动目标

        1、积极参与垫子上的活动，锻炼大肌肉的运动技能。

        2、通过活动提高身体动作协调性、灵活性，改善抗挫力。

        3、体验运动时的乐趣。

        活动准备

        大垫子4块放松音乐

        活动过程

        (一)活动开始部分

        1、打招呼

        2、介绍活动场地，提醒幼儿注意安全

        3、热身活动

        肩部、头部、手腕、手臂、腰、膝盖、腿(动作跟着教师的节奏由慢到快)

        (二)活动中间部分

        垫子上的游戏：

        师：今天我们要和垫子一起做游戏，刚开始的时候你会很喜欢它，不过后来你也许会觉得有点怕他，但是我想咱们都是勇敢的宝宝，遇到困难一定能够克服掉，是吗?

        1、学习俯卧、侧卧、仰卧

        介绍游戏规则和注意事项

        (1)俯卧：幼儿站在垫子后面，成横排，身体面向前面，向前看齐(手臂前伸)，手掌竖立，手臂自然弯曲，膝盖弯曲，在老师的口令下向前俯卧在前面的垫子上。(练习2次)

        (2)侧卧：在横排的基础上，集体向左向右转，把靠近垫子的手臂自然弯曲伸直，前面的手在胸前竖立，在教师的口令带领下，学习练习左右侧卧。

        (3)仰卧：幼儿横排站在垫子后面，身体被朝前，撑起手臂和手掌，双腿自然弯曲，在教师的口令带领下练习仰卧。

        2、巧妙过垫子

        转变垫子摆放方式

        (1)师：接下来要考考大家的智慧了，在我们面前有两排垫子，不管你用什么办法只要从垫子上过去就可以，但是每个人只有一次机会，后面的小朋友要和前面小朋友的方法尽量不一样。给大家10秒钟考虑，请第一组(2个人一组)孩子做好准备。教师走过垫子给孩子做示范。

        (2)教师引导每一组的孩子尽量用不一样的方法通过垫子，对有好的想法的孩子及时给予表扬。

        3、垫子上的搏击

        教师将幼儿分成两组，变换垫子的摆放位置和方式。

        师：接下来我们要进行一场 摔跤 比赛。

        教师讲解摔跤的比赛规则，并和一名配班教师进行示范演练。

        按比赛顺序请出比赛运动员，进行摔跤比赛。中间做改变，有两人比赛，变成4人比赛，在这时做游戏规则强调。

        赛后教师做小结：今天的摔跤比赛是用来锻炼身体的，在平时能不能这样去打人，或者推别人。我们都是一个班的小朋友，每天都要开开心心的在一起。

        4、快乐三明治

        师：接下来的这个游戏是练习孩子们的反应能力的，看谁反应快，跑的也快，但是也要注意安全。

        教师重新摆放垫子，用一块大一点的垫子做为一面墙，孩子站在墙前，在教师3声口令后，快速跑过垫子，否则就被压在老师的垫子下面了，就做成了“三明治”。

        游戏开始，每一次4个孩子，提醒孩子注意活动的安全。

        (三)活动结束部分

        跟着海浪声一起躺在垫子上做最舒服的放松动作。

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幼儿园中班健康教案

       　作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园中班健康教案《爱运动爱健康》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

区域设置：

       　一、语言区：怎样预防感冒

       　目标：

       　知道冬季是干燥、寒冷的季节，能讲述一些预防感冒的方法。

       　材料提供：

       　故事、医生帽、小兔头饰

       　操作说明：见照片

       　中班健康教育教案《爱运动爱健康》

       　二、生活区：我的小绵羊

       　目标：

       　1、练习在软物上绕线的技能。

       　2、发展幼儿双手、手眼协调能力及练习手腕力度的控制。

       　材料提供：

       　小绵羊、各色粗、细毛线

       　操作说明：见照片。

       　三、数学区：给雪人排对和画图的另一半

       　目标：

       　会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。

       　材料提供：

       　给雪人排对：雪人按照高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔

       　画图的另一半：对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔

       　操作说明：见照片。

       　四、科学区：天冷了怎么办

       　目标：

       　能根据生活经验从各张中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我保护意识和能力。

       　材料提供：

       　若干冬季取暖用品及方法的、若干夏季用品、记录纸、笔

       　五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的'小动物

       　目标：

       　能大胆运用简单、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，愿意尝试用新的方法，装饰过冬的动物。

       　材料提供：

       　装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套

       　装饰过冬的小动物：若干过冬小动物（轮廓图）、蜡光纸、胶棒、剪刀

       　操作说明：见照片

指导重点：

       　1、引导幼儿能将自己的操作结果按照要求记录在记录表里；

       　2、重点指导幼儿能够按照从高到矮、从胖到瘦进行排序，并进行正确记录，还原材料时能够“对号入座”；

       　3、引导幼儿创造性地进行装饰，综合使用点、线、圈。

活动反思：

       　在活动的过程中，我只是注重让孩子学习，掌握运动项目，但是却没有考虑到，是可以活动的，可以让孩子自己先观察，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作能力，这样课程的效果更好，避免了孩子的视觉听觉的疲劳。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比如有个孩子很兴奋地上来表演他喜欢的运动，并且大胆的说出：“我喜欢水上运动。”这个时候我可以深入挖掘：“你喜欢水上运动的哪个项目呢？”。

中班健康教案及教学反思《我们的身体》

       　作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的幼儿园中班健康教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班健康教案 篇1

        活动目标：

       　1、 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。

       　2、 知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。

        活动准备：

       　幼儿用书："暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程：1、讨论：身体健康离不开太阳。

       　提问：中有谁？他们在干什么？小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？

       　（在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。）出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。

       　：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。

       　2、 讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。

       　提问：中的小朋友怎么啦？他们为什么会这样？

       　（知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康）提问：中的小朋友怎样才不难受呢？

       　（捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？

       　3、 ：太阳和空气真好，能使我们身体健康。

       　小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长！

幼儿园中班健康教案 篇2

一、目标：

       　1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

       　2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。

       　3、能自由地表达，积极地思维。

二、准备：

       　1、活动前的调查，对两性的区别有了初步的认识。

       　2、搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问。

       　3、角色分工、互助协调，布置有关两性知识的活动区角，提供较为丰富安全的可操作材料。

三、过程：

       　1、谈话引入，讲解什么是“性”。

       　师：“现在请小朋友分成男孩、女孩两组。”（幼儿根据要求分组）

       　师：“我们一起相互观察一下对面的小朋友和我们自己有什么不同？”（引导幼儿观察，阐述自己所看到的男、女有什么区别，充分讨论自己对性别的看法）

       　师：“从什么地方看出不同？这些地方说明他（她）是什么性别的？”

       　幼1：“女孩子的头发长长的，梳辫子的。”

       　幼2：“男孩子平时上厕所都是站着的。”

       　2、思考：什么是“性”？

       　师：从这些地方我们都能区分出我们不同的性别，看来“性”是和我们的身体密切相关的，不光是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位是代表着性别差异的。是哪些部位呢？

       　幼：“什么地方呀？”

       　师：“就是我们穿衣服遮起来的部位”

       　3、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。

       　师：“这有一段视频，大家看完后有什么举手告诉大家。”（观看《蜡笔小新》随便脱裤子的行为视频，并进行讨论。）

       　幼1：“小新不讲卫生。”

       　幼2：“都不知道害羞的。”

       　师：“现在我们知道什么部位是要保护的，不能随便给别人看的。”（用游泳讲解）

       　师：“我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。

       　4、游戏：“找朋友”。

       　体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？

幼儿园中班健康教案 篇3

活动目标： 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

       　2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。

       　3、养成良好生活卫生习惯。

活动准备： 音乐磁带《猪小弟》。

       　小猪一张。

       　幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、出示小猪，引起幼儿的兴趣。

       　它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？

二、听音乐《猪小弟》。

       　提问：

       　1、开始小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？（因为它身上全是泥。）

       　2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？（因为小猪它洗澡以后变干净了。）

三、组织幼儿讨论：

       　你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？

       　教师小结：

       　1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。

       　2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

       　3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、讨论：你是怎样洗澡的？

五、即兴表演：

       　冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

六、教师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

       　你洗干净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

       　开始时就出示幼儿用书，引导幼儿阅读幼儿用书，知道洗澡的重要性，教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

幼儿园中班健康教案 篇4

活动目标：

       　1、通过比较，了解自己身高的变化。

       　2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。

活动准备：

       　搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动过程：

       　一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。

       　1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？

       　2、请幼儿介绍自己的身高。

       　3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。

       　4、师幼一起观看身高记录表。

       　5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？

       　二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。

       　1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。

       　2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？

       　3、交流幼儿比较的结果。

       　4、幼儿和出生时高度进行比较。

       　5、交流结果。

       　（1）你是怎么比的？

       　（2）50cm到你身体哪里？

       　6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。

       　三、想一想

       　1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？

       　2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！

幼儿园中班健康教案 篇5

目标：

       　 1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。

       　2、通过合作表演，模仿烟花的情景，体验“放烟花”的快乐。

准备：

       　1、自选一段节奏欢快的音乐。

       　2、用各种颜色的绉纸，裁成细长条，数量是幼儿人数的3——4倍，按颜色分类放在筐里，分别放在活动室的四周。

过程：

       　1、回忆烟花燃放的情景

       　——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了，你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗？

       　——烟花燃放时有哪些颜色？

       　2、让烟花跳起舞来

       　——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把！

       　——幼儿跟着音乐自由舞蹈，鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。

       　——出示绉纸条，请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条，设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。

       　3、欢天喜地“烟花舞”

       　——请个别幼儿展示烟花舞动的样子，其他幼儿可自由模仿。

       　——教师将幼儿的动作加以组合，并配上音乐表演。

       　——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。

       　——鼓励幼儿动作到位、节奏正确，能愉快、大胆地表演。

幼儿园中班健康教案 篇6

活动目标：

       　1、了解一些预防药物中毒的.常识，不随意拿家里的药片吃。

       　2、知道不能动家里的农药，不玩盛农药的瓶子、不摸鼠药。

       　3、增强自我保护意识

       　4、加强幼儿的安全意识。

       　5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备： 自编故事、flash动画

活动过程：

       　（一）通过故事《平平中毒了》，让幼儿感知随便乱拿药吃的危害。

       　1、提问：

       　（1）平平怎么了？（理解"中毒"一词）

       　（2）平平为什么会中毒？

       　2、小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。

       　3、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，要有大人的帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。）

       　（二）进行防中毒教育，启发幼儿说说还有哪些东西也不能随便吃？

       　家里的装农药的有怪味的瓶子，粉末的东西，不知道的药片，散落在地上的药片、食物等。

       　（三）欣赏flash动画，加强幼儿的安全意识。

活动延伸：

       　家园共育：家长督促幼儿在家不乱吃药。

教学反思：

       　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园中班健康教案 篇7

一、活动目标：

       　1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

       　2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

       　3、幼儿能大胆的说己的想法。

二、活动准备：

       　录象、、幼儿画画的纸和笔。

三、活动过程：

       　1、看录象引出主题

       　这个叔叔在干吗？

       　他来到了什么地方？

       　为什么不让这个叔叔进幼儿园呢？

       　2、认识禁止吸烟标志

       　A、这是什么标志？

       　B、你是怎么知道的？

       　C、为什么禁止吸烟？

       　D、吸烟真的有害健康吗？

       　师：

       　（1）、一根点燃了的香烟表示在吸烟，加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

       　（2）、让幼儿理解吸烟的害处，引导幼儿了解吸烟有害健康。

       　3、为什么在这些地方要有这个标志呢？这个标志有什么用？

       　4、看了解吸烟的害处

       　A、吸烟好吗？为什么不好？（生病、咳嗽、……）

       　B、老师这里有些，我们一看：

       　C、吸烟人生病了。

       　D、吸烟引起火灾。

       　5、师生一起边看边互相说一说。

       　吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟！

       　6、小小宣传员

       　如果你周围有人在吸烟，如你的爸爸、爷爷、或者客人，你会怎么做呢？

       　我们想什么办法帮助提醒他们，让他们不吸烟呢？

       　7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或。教师把幼儿的作品展示出来，并互相介绍说一说。

四、活动：

       　教师针对幼儿的表现，给予恰当的，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

五、活动延伸：

       　幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里，当一名禁烟的宣传员。

幼儿园中班健康教案 篇8

活动目标：

       　1、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。

       　2、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。

       　3、引导幼儿做一个健康的娃娃。

       　4、大胆说出自己的理解。

       　5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

活动准备：

       　故事《任性的牛牛》的有关，情景表演《买玩具》，课件《挑衣服》；健康娃娃的有关。

活动过程：

       　一、故事《任性的牛牛》欣赏

       　1、师出示讲述故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼儿园，牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：“爸爸，我还要爆米花和棉花糖。”爸爸说：“牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：“我都给扔了，告诉奶奶去！”看到牛牛这个样子，爸爸特别生气。

       　2、欣赏完后讨论：

       　（1）牛牛开始跟爸爸要了什么？

       　（2）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么？

       　（3）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？

       　（4）牛牛后来又是怎么说的？怎么做的？

       　（5）牛牛这样做对吗？为什么？

       　小结：其实小朋友有时喜欢吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西，小朋友吃了身体会受不了的，影响你们的健康。牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的健康。

       　二、情景表演《买玩具》

       　1、内容：一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：“妈妈，快点给我买变形金刚。”妈妈说：“涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀！”“不吗，买买买，非买不行！”说完，就坐在地上哭了起来。

       　2、引导幼儿讨论：

       　（1）涛涛让妈妈买什么？

       　（2）妈妈是怎么说的？

       　（3）涛涛又是怎么说的，怎么做的？

       　（4）他这样做对吗？

       　（5）如果是你，你会怎么做？

       　三、课件《挑衣服》

       　1、内容：早晨，娇娇起床了，对妈妈说：“妈妈，今天我要穿超短裙。”妈妈说：“娇娇，现在天气还很冷呢！我们还是穿裤子吧！”可是娇娇不高兴地说：“不穿那件超短裙，我就不上幼儿园！”

       　2、引导幼儿讨论：

       　（1）妈妈为什么不让娇娇穿超短裙？

       　（2）娇娇又是怎么说的，怎么做的？她这样做对吗？

       　小结：我也听有的小朋友的妈妈告诉我说，有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，妈妈说穿这件，她又要穿那件，妈妈说这件衣服脏了脱下来，她非要穿着，小朋友这种任性的心理是不健康的。

       　四、讨论：你还有哪些任性的行为？应该怎样做？

       　五、游戏《谁是健康娃娃》

       　出示1：小红自己在床上和布娃娃甜甜的睡着了。明明非要妈妈陪着睡。

       　提问：这两个小朋友谁做的对，谁做的不对，为什么？

       　小结：小红这样做非常好。小朋友已经长大了，应该自己睡觉了，不能老让爸爸妈妈陪着睡觉。

       　出示2：小强自己做在餐桌旁在吃饭，他鸡蛋，青菜，肉，鱼什么都吃。芊芊则让奶奶在旁边喂着吃饭，而且吵着：我不吃鸡蛋，不吃鱼。

       　提问：谁是健康娃娃？为什么？

       　小结：小强是个健康娃娃，他是自己吃饭，而且不挑食。小朋友一定要每天保持稳定、欢乐的情绪，这样会促进血液循环，有利于身体健康。而如果你任性，哭闹，情绪不稳定，不但影响心理健康，还会影响身体健康。

       　六、活动延伸：

       　1、绘画《我是健康娃娃》。

       　2、设计出《好孩子不任性》的表现单，每个周进行评比奖励，并教育幼儿坚持做到。及时捕捉孩子日常生活的真实案例，随机对幼儿进行教育。

       　3、与家长配合共同教育幼儿不任性，做个健康娃娃。

活动反思：

       　1、整个活动以孩子日常生活的真实案例层层展开，让孩子在亲身体验中展开讨论，为幼儿创设了自然、真实、宽松的学习氛围，孩子们讨论热烈。

       　2、游戏《谁是健康娃娃》形式很好，让幼儿在两个幼儿的对比中，找出健康娃娃的行为，幼儿记忆深刻。

       　3、通过绘画《我是健康娃娃》并讲解自己的绘画内容，从而巩固了幼儿的健康行为和保持健康的心理。

幼儿园中班健康活动教案

       　作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的中班健康教案及教学反思《我们的身体》，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班健康教案及教学反思《我们的身体》1

活动意图：

       　幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。"洞"是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟悉的"洞"，不仅呈现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。

活动目标：

       　1. 了解身体里的“洞”，对“洞”的好奇，知道一些洞的用处。

       　2. 自主探索，合作解决问题。

       　3. 萌发保护“洞”的意识。

       　4. 初步了解健康的小常识。

       　5. 初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

       　1. PPT“我们身体里的洞”。

       　2. 简笔画“小娃娃”图、记号笔、五角星标记。

       　3. 纸制背心、短裤。

活动过程：

       　（一）洞洞大猜想。

       　1.出示PPT1 ：一个洞

       　这是什么洞？（下水道）

       　2. 出示PPT2：许多洞

       　这些洞是怎样的？会是什么洞？（洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它“莲蓬头”）

       　3. 出示PPT3：两个洞

       　这两个洞是什么？

       　（二）寻找身体里的“洞”，了解这些“洞”的本领。

       　1. 找“洞”游戏：分组找身体里的“洞”，并记录，讲述自己的发现，了解这些“洞”的本领。

       　2. 自主阅读，发现身体里更多的“洞”，集体讲述“洞”的本领。

       　（三）给“洞洞”分类，学习自我保护的方法。

       　1. 把哪些“洞”藏起来，不被别人发现？哪些动要露在外面？为什么？

       　2. 哪些“洞”要藏起来，为什么？

       　3．帮娃娃藏“洞”。（为娃娃"穿"背心短裤）要藏起来的"洞洞"，我们要特别地保护好它们，不能让别人看见，也不能让别人摸。

       　4．教师小结。

活动延伸：

       　1、和同伴继续阅读图书，找身体里的“洞”。

       　2、钻洞游戏。

活动反思：

       　根据幼儿年龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的"洞"，以及保护身体里的"洞"作为重点内容设计了四个环节。第一环节为"洞洞大猜想" 第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合自己的已有经验将身体的"洞"分为可以裸露和需要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及自我保护的重要性，掌握一些自我保护的方法。

中班健康教案及教学反思《我们的身体》2

设计意图：

       　认识自己，是中班幼儿在集体中能够独立学习生活的`心理基础。活动从认识自己的身体着手，到认识自己的能力，为幼儿确立了"我已经长大了"的概念，树立了"我能行"的信心，产生了我还会长大的期待。活动让幼儿在操作中发现"身体长大"了，在与情景的交流中发现"本领变大"了，使幼儿在感性活动中获得直观的认识，符合中班幼儿的年龄特征。

活动一 耳朵有什么用

目标:

       　1、能够知道耳朵的更多用处。

       　2、能根据散文中部分内容做一做，体验游戏的快乐。

过程：

       　一、猜谜语，谈话导入

       　1、今天，老师给大家猜个谜语。讲述谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看究竟是什么。

       　2、原来是我们的耳朵，那么今天我们的小耳朵朋友要跟我们一起学本领了。

       　二、欣赏散文

       　1、小耳朵朋友带来了一首散文送给我们小朋友，他想让你们知道他的本领有多大呢，我们赶快来听听吧!

       　2、欣赏完散文，请小朋友们说说散文提到小耳朵有哪些用处?

       　3、除了散文里提到的，你觉得小耳朵还有哪些用处?，假如没有耳朵，将会怎么样?耳朵会生病吗?

       　三、做做玩玩

       　1、我们的耳朵很想给小朋友们表演它的本领，所以老师准备了很多东西，让小耳朵来表演。

       　2、请几个幼儿上来表演，带上眼镜，带上耳机听音乐等。

       　(幼儿表现：今天幼儿表现不是很好，散文中提到耳朵的用处，大多他们都没听清楚。分析原因：可能是受到散文的局限性，因此幼儿的想象能力没有发挥出来，也许是我对孩子们的要求太高了。建议与措施：今天的活动，使我体会到，孩子们是十分喜欢一些实物的东西，非常喜欢把眼镜带在自己的耳朵上玩，但这些实物太少了，不能使所有的幼儿都体验到其中的乐趣，所以如果条件允许，应该多准备教具。)

活动二 小手歌

目标：

       　1、引导幼儿能按歌词内容创编动作

       　2、大胆的表演小手歌，愿意与同伴一起进行表演。

过程：

       　一、谈话导入

       　你知道你的小手有哪些本领吗?

       　二、熟悉歌曲内容

       　1、今天，老师的两只小手学会了新的本领，它在问你们的小手："你们想学这个本领吗?"

       　2、听听这首歌曲里面都有什么?老师把歌曲前两段以儿歌形式念一便，两只手做动作。

       　3、请已经学会本领的小手跟老师一起念儿歌。

       　三、学唱歌曲、

       　1、我的两只小手说，这首儿歌很好听的，如果唱给大家听就更好了。那我们来听听唱的好不好?

       　2、请已经学会本领的幼儿跟我一起唱。

       　3、和小手一起表演歌曲。

       　四、创编歌曲

       　1、小手除了可以做雨伞、雨点，还有什么?(引导幼儿还可以做太阳、蝴蝶等)

       　2、演唱幼儿创编的歌词。

       　(幼儿表现：能够随音乐配上自己的动作。分析原因：今天，我找到了这首歌的磁带，听到欢快的音乐，幼儿都能根据音乐节奏动起来，等到熟悉了歌曲内容，配上动作。当我和孩子们用风琴演唱这首歌曲时，孩子们都停留在动作上，而不是注意自己唱的歌，也许这就是他们的年龄特点吧!)

活动反思：

       　能够随音乐配上自己的动作。今天，我找到了这首歌的磁带，听到欢快的音乐，幼儿都能根据音乐节奏动起来，等到熟悉了歌曲内容，配上动作。当我和孩子们用风琴演唱这首歌曲时，孩子们都停留在动作上，而不是注意自己唱的歌，也许这就是他们的年龄特点吧!

幼儿园中班健康领域活动方案8篇

       　作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班健康活动教案5篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班健康活动教案 篇1

活动设计背景

       　我们班小朋友上学都要妈妈背书包，活动少，手臂力量得不到锻炼。我通过这样的课程想锻炼幼儿的肩、手、臂、的肌肉力量。

活动目标

       　一、练习肩上挥臂投物，增强上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。

       　二、培养小朋友手眼协调能力。

       　三、幼儿了解流星，流星和星星的区别。

教学重点、难点

       　重点：让幼儿的上肢得到锻炼。

       　难点： 让幼儿了解流星，用手模仿流星。

活动准备

       　一、鸡毛毽子，塑料筐两个。

       　二、塑料盒、绿色包装带、蓝色皱纹纸布置山坡、草地、小河，距离又远道及排列。

活动过程：

       　一、幼儿扮小星星自由进入场地，集中在老师周围。教师当月亮姐姐，师生一起随音乐准备操，活动上肢、肩、背等身体部位。

       　二、激发幼儿活动兴趣，引导幼儿练习肩上挥臂投远。

       　教师：星宝宝在天空很寂寞，有的想飞到大地妈妈的怀抱，你们愿意帮助小流星去他想去的地方吗？教师引导幼儿用自己的方式将小流星（鸡毛毽）投到远处的山坡、草地、小河，幼儿将“小流星”捡回，并告诉大家，自己将“小流星”送到哪里。讨论：

       　（一）谁将“小流星”送的最远，请动作示范。

       　（二）你们想将小流星送的更远么？

       　三、教师讲解示范动作要领，幼儿学习肩上挥臂投物运动。

       　四、游戏：（谁投的远）

       　幼儿分组进行游戏，看谁的流星飞过小河，谁的流星飞过上坡，哪个队飞过上坡的流星多就获胜。

幼儿园中班健康活动教案 篇2

活动目标：

       　1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。

       　2、对探究人体奥秘很感兴趣。

活动准备：

       　教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，《知识百科》音像资料等活动过程：

一、认识皮肤。

       　1、幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。

       　2、幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么（有纹路、毛孔、汗毛等）。

       　3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

       　4、幼儿交流自己的发现。

二、皮肤的`用处。

       　1、提供冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

       　2、请当医生的家长结合及具体事例，向幼儿介绍皮肤保护人体的重要性。

三、保护皮肤幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：

       　经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

四、活动延伸

       　1、提供不同人种的，引导幼儿观察，了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

       　2、与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。

幼儿园中班健康活动教案 篇3

活动目标：

       　1.了解牙齿结构、功能及生长特点。

       　2.学会正确的刷牙方法。

       　3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。

       　4.初步了解健康的小常识。

       　5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

       　关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯

活动过程：

        一、谜语导入，引出牙齿课题。

       　小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。

        二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。

       　1.观察牙齿，数数有几颗牙。

       　师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿?

       　教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。

       　2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。

       　师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?

       　3.给牙齿起名字。

       　小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。

       　4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。

       　师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗?

       　请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。

        三、认识到龋齿的危害。

       　1.通过故事引出龋齿的危害。

       　师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢?

       　2.找龋齿。

       　两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。

       　3.组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

       　(1)发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味?

       　(2)回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?(粘在牙缝上的饼干渣)(3)讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

        四、预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。

       　1.讨论保护牙齿的方法。

       　师：我们平时要怎样保护牙齿呢?

       　教师小结：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。

       　2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。

       　3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

       　教师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。

幼儿园中班健康活动教案 篇4

活动目标： 1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。

       　2、学习正确的刷牙方法。

       　3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。

活动准备： 1、一个小熊头饰，一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。

       　2、牙齿模型一副。

       　3、一盒牙膏，人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。

活动过程： 1、猜谜语，引出活动。

       　谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。

       　2、听故事《小熊拔牙》，了解产生龋齿的原因，懂得牙齿保健的重要。

       　教师扮小熊手扶腮做痛苦状，并请幼儿猜猜小熊怎么了？

       　幼儿听故事。

       　讨论：小熊的牙为什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

       　3、幼儿相互交流，知道牙齿保健的简单方法。

       　（1）幼儿相互看同伴的牙齿，自由交流看牙齿的经历和感受。

       　（2）请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。

       　（3）教师小结：如果不注意保护牙齿，牙齿也会生病的，牙疼是会影响我们吃事物，不能好好的睡觉，并影响我们的身体健康；缺少牙齿时，说话不清楚；龋齿严重的话，还会很难看呢！

       　4、讨论正确的刷牙方法，并徒手练习。

       　（1）教师：小朋友会刷牙吗？我们来教教小熊怎样刷牙好吗？

       　教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。

       　（2）幼儿用牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。

       　（3）游戏“蛀牙虫，快走开”，继续帮助幼儿练习刷牙。

       　（4）教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”，在幼儿四周边唱边随意走动，各曲结束后，“蛀牙虫”随意请一位小朋友，这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”，快走开，我会刷牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。

       　5、幼儿分组到盥洗练习。

活动延伸： 利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》，激发幼儿乐意保护自己的牙齿。

幼儿园中班健康活动教案 篇5

活动由来

       　幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏，他们经常会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害。因此，幼儿安全方面的教育是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的，哪些是会给自己带来伤害的，帮助幼儿学会自我保护。

活动目的

       　1．引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的。

       　2．帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。

活动准备

       　视频课件、幼儿自己搜集的安全。

活动过程

       　1．请幼儿结合自己搜集的谈谈看法。幼儿对进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会怎么做”。

       　2．观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。

       　(1)请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么?

       　(2)逐一观看片段，判断分析其危险原因。

       　(3)幼儿发表自己的想法。

       　3．安全教育小结。

       　(1)请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害。

       　(2)选出每日安全员，确定职责，长期巩固下来。

       　(3)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。

       　(4)每周召开安全会议，每日安全员讲述每日所见所闻，和自己采取的措施，其他幼儿提出自己的建议。

       　活动延伸

       　我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识。

       　活动反思

       　运用制作成的影片，可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来，让幼儿在活动中更为积极主动地思考，印象更深刻。

       　视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应，幼儿通过看、听了解到一些安全常识，同时也提高了幼儿的安全意识。这样，幼儿在平时生活中，对不安全的行为能够加以判断，保护自己远离伤害。监督的工作也发挥了作用，每周的安全会议中，安全员发挥了自己的职能，将自己的所见所闻与大家分享。每名幼儿都积极参与其中，发表自己的建议。

       　附：视频影片制作方法

第一步：准备、音乐及录制好的声音文件。

       　1．选择音乐。

       　2．录制声音文件，运用SoundfOrge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮相同。录制好的声音是双轨的，要全选后点击处理菜单选择声道切换，然后点击确定。另存为Wav格式。

第二步：制作视频。

       　1．将一一插入视频轨道，设定好时间。

       　2．将MP3音乐插入音乐轨。

       　3．录制好的音频文件插入声音轨。

       　4．将所要显示的文字插入标题轨。

       　5．保存文件，另存为MPEG格式。

        过去的户外体育活动中，孩子们玩泥玩沙，时不时会弄得脏脏的，现在的条件更加优越了，应该不断完善幼儿园的设施设备，让孩子们在安全、健康的环境里游戏。 以下是我精心收集整理的幼儿园健康领域活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

       

        幼儿园健康领域活动方案篇1

        活动目标：

        1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。

        2、学习用正确的 方法 自我救护或帮助他人。

        3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

        4、初步了解健康的小常识。

        5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

        活动准备：

        1、幼儿鼻子出血一张及自我救护各一张。

        2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。

        活动过程：

        一、出示(鼻子出血)，引起幼儿观察的兴趣。

        师：这个小朋友怎么啦?为什么会鼻子出血的?

        二、讨论：幼儿鼻子出血该怎么办呢?

        鼓励幼儿结合平时活动中出现的流鼻血现象， 说说 老师是怎样帮助处理的。

        三、学习处理鼻子出血的简单方法。

        1、老师出示(自我救护)，让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。

        2、老师小结：我们鼻子里有很多细细的血管，如果小朋友不注意保护鼻子就容易出血。如果自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以：先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起(左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。)我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。

        四、游戏“鼻子出血了”。

        1、为出鼻血的幼儿进行处理。

        2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。

        (鼓励幼儿大胆说出：学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。)

        3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。

        幼儿园健康领域活动方案篇2

        活动目标：

        1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。

        2.培养良好的卫生习惯。

        3.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

        4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

        5.初步了解健康的小常识。

        活动准备：

        有关细菌影响身体健康的VCD，等。

        活动过程：

        1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，等。

        2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。

        讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?

        小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。

        3.请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。

        4. 教育 幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育。

        幼儿园健康领域活动方案篇3

        活动目标

        1、乐意听信号做动作。

        2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。

        3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。

        4、能根据指令做相应的动作。

        5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

        活动准备

        每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色);大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;《运动员进行曲》《跟我来》《郊游》音乐。

        活动过程

        谈话引题并进行热身运动。

        师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?

        一、探索方巾

        教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。

        师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?

        二、抛接方巾

        教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。

        1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。

        师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?

        师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。

        2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。

        师：我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么?

        师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。

        三、藏匿方巾

        1、以变 魔术 的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

        师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。)

        师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?

        师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?

        师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。

        2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。

        四、使用方巾

        1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。

        师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩?

        师：今天我们一起去野外郊游好不好?

        师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗?

        师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。

        “狼”：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。

        师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。

        2、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。

        师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。)

        五、放松，整理

        师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?

        师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。)

        幼儿园健康领域活动方案篇4

        活动目标：

        1、在活动中感知小脚的特点和功能，产生初步的探索兴趣。

        2、通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。

        3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

        4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

        5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

        活动准备：

        1、场景布置：小脚丫乐园(有沙子、地砖、鹅卵石、海绵);

        2、小组操作材料：毛巾、肥皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套

        3、律动磁带：《大鞋和小鞋》

        活动过程：

        一、脚步律动导入，引起兴趣。

        师：今天老师和我们小朋友一起用小脚来跳个舞，好吗?

        二、赤足坐在地毯上，认识双脚的结构。

        1、脱袜子(儿歌)。

        2、初步认识脚趾、脚背、脚心。

        3、小脚为什么会有臭味?怎样让我们的小脚变得香香的呢?

        三、通过体验和感受，引导幼儿认识脚的功能。

        1、小脚有什么本领呢?请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

        2、幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。

        3、活动后谈话小结：我们的小脚真有用，除了能帮我们做很多的事情，还能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。

        四、通过小组操作，引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。

        1、(出示笑的小脚和哭的小脚)小脚为什么会笑?小脚碰到哪些东西会哭呢?哪些东西是小脚喜欢的?哪些东西是小脚不喜欢的?分别送到它们的身边。

        2、幼儿小组合作操作送卡片。

        3、和幼儿一起讲述。

        4、引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。

        五、结束活动。

        1、穿袜子(儿歌)

        2、摸过脚，脚上的细菌都到手上了，怎么办?我们一起去洗手吧!

        活动延伸：

        组织幼儿印脚印。看看自己的小脚印和别人的小脚印有什么不一样，可以告诉老师和你的好朋友。

        幼儿园健康领域活动方案篇5

        活动目标:

        1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。

        2、懂得爱护眼睛。

        3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

        4、大胆创编眼 保健操 ，体验成功的乐趣。

        活动准备：

        教学课件 眼睛模型 近视眼镜

        活动过程：

        一、两个小游戏"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厉害"导入。

        1、引导师幼问好。

        明亮的眼睛师：今天，老师带来第一个好玩的游戏，叫做"我的眼睛最明亮"。你们想来玩吗?(想)待会儿，我出示两张，看谁能最快地找出两张中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张课件)师：小朋友们可以从上往下看，或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好，时间到，找到了小朋友请举手告诉老师。

        师小结：看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的，一下子就找出哪里不同。

        厉害的眼睛师：那老师的第二个游戏就是，"不说话，眼睛告诉我"，现在呢，我请王老师帮助我，(教案出自：屈老师教案网)把我手中的小熊博士藏起来，老师闭上眼睛不看，当我睁开眼睛的时候，我请所有的小朋友帮助老师，那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动，不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我!

        哇!小朋友们，我可是真的羡慕你们那，有一双明亮的眼睛，还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情，让我们能看到脚下的路，能发现美丽的花朵，能看到一切一切。

        可是，从前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。你们知道为什么吗?

        幼：不知道。师：让我们一起来看看她的 故事 吧。

        二、引出故事-情境表演《眼镜公主》。

        公主伤心的师：看，这就是大眼睛公主，你们看她的表情，觉得她心情是怎么样的?(伤心、难过、不开心)师：对了。为什么公主会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。

        1、出示公主玩手机的师：我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师：对，她在玩手机，还玩得怎么样?(特别开心)是的，其实，她已经玩了很久了，都快一个上午了，可她还在玩。除了玩手机，她还会干什么呢?

        2、(出示看电视。)师：大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看，你发现了什么?谁来说一说?

        幼：她看电视时离得很近。

        师：是的。其实，大眼睛公主还是很爱学习的。

        3、出示躺着看书师：你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的?

        幼：躺着。

        师：你们说，她做的对不对?

        师小结：慢慢的慢慢的，大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了，看东西时开始变得模糊了。(出示)经常把外婆看成是妈妈，把橘子当成 网球 ，因此闹出了很多笑话。所以，公主现在很伤心，她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮，小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做?

        幼儿：不躺着看书，多吃蔬菜，少玩电脑。

        师：我们班的小朋友都是很好的医生呢，你们都说的很棒，但是，现在老师想考考你们了。看看下面的，哪些是正确的?哪些是错误的?

        三、播放教学课件引导幼儿判断正确与否。

        师：我们来看看这副图，你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?

        师：看看这位小朋友。他做的对吗?

        师：嗯，当我们手很脏，而你又去揉眼睛，这样细菌就会跑进你眼睛里去，这样我们的眼睛就会不舒服。

        师：这小男孩很帅气，有没有?，我们来看看他做的对不对?

        幼：正确。

        小结：除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外，还要养成良好的饮食习惯，不能挑食，多吃绿色蔬菜、水果，及含萝卜素、蛋白质丰富的食物，如胡萝卜。平时还要多锻炼。

        创编眼保健操儿歌师：除了这些，老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮，那就是每天坚持做眼保健操，当我们的眼睛疲劳的时候，做做眼保健操就会很舒服，让我们的眼睛放松、休息。

        师：教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌，我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!

        小眼睛，真能干向上看，向下看上上下下多灵活向左看，向右看左左右右都能看划个圈，溜溜转小朋友，做眼操，天天锻炼亮闪闪

        幼儿园健康领域活动方案篇6

        活动准备：

        小狗和小狗妈妈的手偶。

        活动过程：

        1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。

        (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。

        教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?

        (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

        教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。

        2、根据故事内容讨论。

        (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?

        (2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。

        教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?

        (3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰，长不高、长不大，浑身没有力气。

        3、说一说、想一想。

        (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。

        教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?

        教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?

        (2)教师小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。

        活动延伸：

        师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。

        幼儿园中班健康主题活动方案7

        活动设计背景

        我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。

        我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。

        活动目标

        1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。

        2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。

        3、积极参与游戏活动。

        4、知道人体需要各种不同的营养。

        5、初步了解健康的小常识。

        教学重点、难点

        重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值。

        难点：营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的'具体解释和说明。

        活动准备

        1、常见食物

        2、把教师布置成家的样子

        3、手偶人手一个

        活动过程

        (一)开始部分

        奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么，喜欢吃什么?

        游戏

        游戏规则：

        奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今天吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。

        (二)展开部分：

        根据已有的 经验 讲一讲：自己喜欢吃什么，为什么?

        通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：(小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪明了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。

        请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜欢吃那一种食物，为什么喜欢?

        幼儿自由讲述自己喜欢吃的食物。

        教师：小朋友，如果你每天都吃一样的东西，会不会烦呢?

        以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。

        (三)结束部分：

        到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢?

        幼儿园健康领域活动方案篇8

        一、活动目标：

        1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

        2、培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。

        3、引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。

        二、活动准备：

        提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿情况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

        三、活动分析：

        循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际情况，我准备对幼儿进行《天天来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思考，"冬冬为什么牙疼"，"冬冬的龋齿是怎样形成的"，引导幼儿理解龋齿形成的原因;激发幼儿观察自己的`牙齿状况，做牙齿健康情况记录表，进而讨论怎样保护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿掌握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》，记录每天的刷牙情况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

        四、活动过程：

        (一)、利用故事导入课题，激发幼儿兴趣

        开门见山，听故事直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，"冬冬为什么牙疼"。

        (二)、围绕主题进行针对性谈话

        1、了解龋齿形成的原因

        "冬冬的龋齿是怎样形成的"，借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

        2、观察自己的牙齿健康情况

        幼儿利用小镜子观察自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展示在相应的展板上，教师与幼儿一起做量的统计，揭示保护牙齿的必要性。

        3、如何保护牙齿

        (1)引导幼儿说出保护牙齿的方法

        饭后漱口，早晚刷牙;合理营养，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。

        (2)讲解刷牙的正确方法

        幼儿观看课件，形成直观印象，教师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

        (三)、结束

        幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。

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       好了，今天关于“体育锻炼中的自我保护教案中班”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“体育锻炼中的自我保护教案中班”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。