幼儿园体育活动名称_幼儿园体育活动名称大全

2024-06-23 01:53:11

我很了解幼儿园体育活动名称这个话题，并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。

1.幼儿园体育游戏大集合【五则】

2.幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案

3.幼儿园户外游戏名称

4.幼儿园大班体育教案

5.幼儿园小班体育教案

6.幼儿园中班体能课名称

幼儿园体育活动名称_幼儿园体育活动名称大全

幼儿园体育游戏大集合【五则】

#亲子教育# 导语幼儿正处快速成长阶段，需要通过参与活动来促进身体器官和神经系统的发育。而游戏对幼儿就像是阳光给植物提供温度、能量一样，保证幼儿天性不受到压制，满足幼儿身心发展的内在需要。以下是为大家精心整理了幼儿园体育游戏大集合五则，欢迎大家的关注。

1.幼儿园体育游戏大集合

一、创编意图：

　椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就利用安全的小圆凳子并结合中班幼儿的特点设计这个游戏活动。

　二、活动名称：圆凳乐

　三、适合班级：中班

　四、参加人数：30人

　五、适用季节：四季

　六、活动时间：8-10分钟

　七、活动目标：

　1、发展平衡、跳跃等能力，提高动作的协调性和灵敏性。

　2、自主探索椅子的不同玩法，发展创造性思维。

　3、与同伴合作克服困难，体验体育游戏的乐趣。

　八、活动准备：小圆凳、操场

　九、活动过程：

　（一）、开始部分。

　（1）用圆凳围圈

　（2）幼儿绕大圆走。（动物模仿）

　（3）幼儿绕大圆跑。（猫抓老鼠）

　（二）、基础部分。

　（1）依次用凳子从高出往下跳

　（2）依次用凳子搭成小桥来练习走平衡

　（3）幼儿做滚凳子游戏

　（三）、放松运动

　坐在凳子上做放松运动

　十、活动自我评价:

　设计上针对中班幼儿的心理特点，设计一些贴近幼儿生活的活动内容，吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于凳子都是幼儿所自己熟悉，但凳子平时都是用来坐的，而没有用来玩游戏，所以幼儿都很好奇或感兴趣，所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等，流程清晰简洁。

2.幼儿园体育游戏大集合

活动目标：

　1、能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。

　2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

　活动准备：

　汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎

　活动过程：

　带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：

　1、介绍轮胎的作用

　教师拿出准备好的轮胎，让幼儿认识，并让孩子说出轮胎的作用，并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的轮胎的玩法，并询问，你们可以有哪些玩法?好好想想!!

　2、幼儿分组，探究轮胎的玩法

　分组后，幼儿积极的琢磨，商量，交流，一起归纳轮胎的玩法，有的是一个孩子玩，有的是多个孩子玩。

　3、师生一起归纳好玩的玩法，并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高，很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有

　个人玩：

　(1)幼儿自己在地上滚动轮胎，可以变换走的路线，

　(2)把轮胎举起来套在脖子里，双手做动作。(这个需要轻点轮胎)

　(3)把轮胎放地下，幼儿坐在轮胎上活动头部。

　多人玩：

　(1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。

　(2)把轮胎平方到地上，幼儿逐个学小兔跳：从前跳到后，从里跳到外;从左跳到右里。

　(3)幼儿学小鸟飞：绕着轮胎里原地飞一圈，看那个小组飞的快飞。

　4、幼儿一起参与游戏，感受快乐

　幼儿们根据的自己的爱好，选择喜欢的方法，自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。

　5、游戏结束。

　收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

3.幼儿园体育游戏大集合

活动目标

　1、熟悉同伴的名字。

　2、能正确地接球和抛球。

　3、享受运动肢体的乐趣。

　活动准备

　一个皮球;铃鼓伴奏。

　活动过程

　幼儿熟悉同伴的名字。

　幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。

　师：①小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)

　师：说明规则：

　a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。

　b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。

　(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)

　②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。

　(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。)

　③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。

　游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。

　幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。

4.幼儿园体育游戏大集合

活动目标：

　1、培养幼儿对体育活动的兴趣。

　2、培养幼儿动作的协调性。

　3、让幼儿感受套圈的快乐。

　4、培养幼儿健康活泼的性格。

　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　重点难点：

　重点：练习投准的技能。

　难点：指导幼儿的协调性。

　活动准备：

　套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。

　活动过程：

　1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。

　师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?

　不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯……

　2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)

　3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。)

　4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。)

　5、游戏比赛“谁是套圈王”

　在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。

5.幼儿园体育游戏大集合

活动目标：

　1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。

　2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。

　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　活动准备：

　皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。

　活动过程：

　一、听音乐做热身运动。

　二、尝试皮筋的不同玩法。

　1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。

　2、交流玩法：说说你是怎样玩的？

　3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。

　4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。

　三、利用皮筋学习助跑跨跳

　1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。

　2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。

　3、幼儿集体练习。

　4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。

　四、游戏：采蘑菇

　五、放松动作，结束。

幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案

幼儿园晨间活动有弹力盘、踩高跷、滑板车、扭扭车、脚踏车、降落伞、布袋跳、吸盘、跳格子、羊角球、摇摇板、投篮等。运用丰富多彩而趣味的具体内容及方式，吸引住幼儿积极主动地参加晨间活动，以做到锻炼身体的目的。

一、活动目标。

培养幼儿对活动的兴趣是幼儿园的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

“一日之计在于晨”，在此时进行适当的活动，既可以提高幼儿肌体对外界气温变化的适应能力，又可以激发和恢复幼儿肌体主要器官的机能，利于发展幼儿身体素质和基本的活动能力，使幼儿精力充沛、精神愉快地开始一天的生活，促进幼儿身心健康发展。

二、活动内容。

1、小型建构活动。

每个幼儿园、每个班都有许多小桌面积木，如果不给予指导，无要求地让孩子们玩，孩子们在日复一日的无口的和单调中便会失去其兴趣。比如玩花片，老师必须要教给孩子基本的技能技巧，如横接、竖接、圈接、螺旋接等；必须教给孩子简单造型的搭法，如小花、飞机等。

2、手工活动。

这类活动对小班孩子尤其适合，因为他们年龄小，手的小肌肉发展非常欠缺，需要通过不断的练习加以提高。可以拿一些旧报纸让孩子撕撕、剪剪、贴贴，画一些简单的造型让孩子涂涂色或进行捏泥活动等等。

3、阅读活动。

幼儿园课程的配套教材、幼儿从家里带来的图书，都是可以利用的资源。孩子在自己看、自己说、交换看、相互说的当中学到了知识、也发展了能力锻炼了胆量。

幼儿园户外游戏名称

　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案，希望能够帮助到大家！

幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案篇1

活动名称：

　我爱运动

活动目标：

　1、幼儿练习踢、跑、跳、滚、钻等肢体动作，发展幼儿动作协调性。

　2、自由选择运动器械，发现不同玩法。

　3、在活动中，增进幼儿间的合作力。

活动准备：

　球、绳、呼拉圈、录音机。

活动过程：

　1、与幼儿一同听音乐，自由做动作。

　2、谈话：你喜欢玩什么运动器械？你想怎么玩？请说一说，

　3、幼儿选择运动器械，自由结伴玩。

　4、教师对参与活动的幼儿进行分组式的指导。

　（1）参与玩呼拉圈组幼儿中去：

　A、自由探索万呼啦圈的方法。

　B、对玩的方法进行指导，以比赛方式进行，发展幼儿动作协调性。

　（2）参与玩球组幼儿

　a、组织幼儿踢球、抛球、夹球、顶球等玩法。

　b、请幼儿任选一种参与小组比赛，发展幼儿相互间合作能力。

　（3）教师分别参与沙包组、绳组等，有针对性指导。

　5、教师小结，收拾玩具。

活动反思：

　本活动是与幼儿谈话时产生的。在活动中，教师问“怎样使自己更健康”，有二说“参加活动”。他们踊跃的交流自己的运动爱好。户外活动时，幼儿的兴趣很高，任意的选取自己喜欢的一种运动器械玩，玩时，它们相互探索、合作。挖掘出了不同玩法。由此反映出；教师放手让幼活动，利于发展。限制幼儿只会损害幼儿的探索力。

幼儿园体育主题活动《我爱运动》教案篇2

活动目标：

　1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应。

　3、知道运动能使人健康，体验运动的快乐。

　3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

　4、初步了解健康的小常识。

活动准备：

　音乐《看样学样》、《健康歌》、PPT课件（体育运动）舞蹈视频（卓均达人秀）

活动过程：

　一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性

　1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？（自由回答）

　2、你知道我们的.身体还有哪些部位能运动？（幼儿自由探讨）

　3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。

　二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康

　1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？

　2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。

　（1）跑步

　小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的运动吧。（请小朋友学一学）

　（2）跳绳。举重游泳等让幼儿欣赏，并来学一学。

　3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？

　4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。

　三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应

　1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？（教师请幼儿看，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动）

　2、游戏：比一比谁反应快

　教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。

　四、听音乐模仿小动物走出活动室

　小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。

幼儿园大班体育教案

幼儿园户外游戏名称有这些：

幼儿体育游戏是幼儿园体育教育的重要组成部分。设计适宜幼儿的体育游戏，不仅可以增强幼儿体质，还有助于幼儿自我意识的建立，培养幼儿的身体形态和表现美的能力，促进幼儿健康成长。因此，小编特意为幼师们整理了有关“小班体育游戏”的一些玩法，以增强体育教学活动的趣味性，让幼儿全身心的投入到幼儿园体育游戏活动中。游戏1：蹲蹲孵小鸡游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。游戏2：贴烧饼游戏目标：1、培养幼儿的追逐能力；2、培养幼儿的游戏兴趣。游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

幼儿园小班体育教案

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的幼儿园大班体育教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育教案篇1

活动名称：勇敢的小兵

活动目标： 1、练习匍匐前进，增强四肢肌肉力量，发展协调能力。

　2、能遵守纪律，不怕困难坚持到底。

活动准备： 1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，许多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔十分崇拜，喜欢模仿解放军。

　2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培养幼儿纪律意识，不怕困难坚持到底。

　3、材料准备：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活动过程： 1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。

　2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。

　3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。

　4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。

　5、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

　6、请幼儿练习，教师进行个别指导。

　7、游戏：炸碉堡。培养幼儿遵守纪律，不怕困难坚持到底。

　8、教师小结。

设计思路： 现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。

幼儿园大班体育教案篇2

设计理念（或教材分析）：

　《打造班级一小时户外体育活动的实践与研究》是一项贯穿于每日活动的课题研究，从体育活动的多维效应、多种角度出发，有计划地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。研究中发现追逐跑是一项深受大班幼儿喜欢的户外体育活动，它简单易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力量、躲闪能力和灵敏协调能力的发展。游戏中，教师不再是示范者，而是参与者和引导者，还是游戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。游戏“你追我赶”取材于民间游戏“官兵捉强盗”，为了体现正能量，我将角色进行调整，以“战斗”模式边游戏边商讨，逐渐形成适合幼儿玩耍的游戏规则，真正体现幼儿在游戏中的主体地位。

活动目标

　1、学习简单的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调能力。

　2、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

重点难点

　1、重点：玩追逐跑游戏，体验跑的乐趣。

　2、难点：商讨游戏规则，增强团队合作意识。

活动准备

　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。

　2、场地布置。

活动过程

　一、小兵操练。

　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。

　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地

　●面对雷区扫雷。(折返跑)

　●背对雷区扫雷。(提醒转身)

　二、冲锋陷阵。

　1、布局。

　大本营(安全区)、敌营(禁区)

　2、冲锋。

　听哨行动：一声长哨“冲锋”，两声短哨“警报”。

　●出现一名敌人，提高警惕。

　●出现多名敌人，紧急躲闪。

　3、营救。

　●尝试救援，冒险营救同伴。

　●商讨策略，合作营救同伴。

　三、凯旋而归。

　1、嘉奖欢呼。

　为勇敢者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。

　2、扛枪返程。

活动反思

　从这节课中，可以开出学生在课堂中积极主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。?

　一．玩中学习

　从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的?40?分钟内，不仅让孩子们学到知识，而且让他们在轻松，愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高，而且表现欲望，创造性都表现的很突出，学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展，启发学生，引起兴趣，这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣，做起事情来，非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼，而是和孩子们打成一片，带动他们围绕兴趣进行学习。

　二．引导的艺术

　1.在这节课中，我并没有讲过过多的关于本课的内容。而是欣赏动画人物，并且伴随优美的歌声，来认识。

　2.老师、学生分别扮演了导游和参观者的角色。

　3.大家一起交流，发表自己的见解。

　老师成为学习的组织者，师生共同来体验学习中的快乐。在教学中，学生由有趣——乐趣——志趣，是我最开心的事情。在基础教育新的课程体系的推行中，使我获得了一个任何时候也无法相比，充分发挥的空间。老师对每个学生应充分了解，成为很好的朋友。在艺术课中，陶冶学生的情操，提高想象力，创造力，提高审美能力和审美意识。在以后的教学中，还是多学习素质教育理论，钻研课程改革的内容，让学生都在轻松，愉快的环境中学习。让我们的课堂真正的动起来。

　小百科：追，汉语汉字，读音：zhuī。动词，本义是追赶。引申为回溯过去，补做过去的事。出自唐代诗人杜甫《宴王使君宅题二首》写道：“汉主追韩信,苍生起，谢安”。、《水浒全传》：“库藏粮饷,都是民脂民膏,你只顾侵来肥己买笑追欢,败坏国家许多大事。”。

幼儿园大班体育教案篇3

　游戏名称：跳格子

游戏目标

　1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。

　2、体验游戏的带来的快乐。

游戏准备

　地上画有格子图，积木

游戏过程

　一、开始部分

　"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧!"我们一起来做做运动吧。

　动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。

　二、学习单脚连续向前跳

　1、诶，这是什么?像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗?那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗?那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的?

　2、你们刚才是怎么玩的?今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。

　3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。

　三、比赛

　1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。

　2、我们现在开始比赛。

　四、放松运动

　给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。

幼儿园大班体育教案篇4

活动目标：

　1、尝试运用身体进行运报纸的游戏。

　2、在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。

　3、体验与同伴进行合作游戏，培养幼儿的合作能力。

　4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

活动准备：

　1、报纸若干

　2、小筐8个

　3、音乐

活动过程：

　一、热身运动(报纸操)

　幼儿拿着报纸入场，随音乐做热身操

　二、基本部分

　(一)游戏之一《单人运报》

　1、导入：刚才我们用报纸做了一个操，接下来我们和报纸一个来做个“运报纸”的游戏。可这个游戏有个特别的规定，不能用你的手和手臂。

　2、幼儿不用手运报纸

　(1)教师提游戏要求：现在请你们分别站在横线上，不用手把报纸从这里运到对面筐中，整齐地放好后从两边跑回来，再拿一张报纸试试其他的方法，听到老师的铃声迅速站到红线上。记住，不能用手!而且尽量不要把报纸弄坏、弄皱。

　(2)幼儿自由运报纸

　(3)交流、讨论

　师：谁愿意把你的方法介绍给大家?(请个别幼儿来示范)

　3、幼儿尝试用同伴的方法

　师：请你用刚才小朋友的一种方法再来运一次报纸。

　(二)游戏之二《双人合作运报》

　师：刚才小朋友想出了各种不同的运报纸的方法，我们每个人都有自己的好朋友，你们想不想和自己的好朋友一起来运报纸。

　1、教师提游戏要求：

　(1) 请你先去找一个好朋友

　(2) 商量一下怎样合作来运报纸

　(3) 距离不变，还是从这里运到对面的筐中

　(4) 两人用一张报纸，那剩下一张报纸怎么样呢?可以放在后面的筐中。

　(5) 运完一张报纸后从两边返回，可以再拿一张报纸试试其他的方法。听到老师的铃声迅速站到红线上。

　2、幼儿两人合作进行游戏，教师注意观察

　3、交流：

　(1) 谁愿意把你们合作运报纸的方法表演给大家看的?谁的方法和他们不一样的?(请幼儿两两示范，不同方法的站成一排)

　(2) 请几组不同运法的小组进行比赛

　师：现在我们请他们一起出发，比比哪一组运得快一些?

　(3) 讨论：你们觉得哪种方法运得比较快呢?为什么?

　(4) 教师小结：原来两个人要配合好，不仅要互相看到，而且步子要迈地一样，不能一个人走的快，一个人都得慢，那样报纸还是会掉下来了。

　4、合作运报纸比赛

　师：现在我们用刚才运得又快又好的方法来进行一次合作运报纸接力赛。

　(1)教师讲解游戏要求：小朋友两两站在筐后面，每个筐后面站四组小朋友。

　听到老师的铃声第一组小朋友开始把报纸运到对面的筐中，然后从两旁返回，拍第二组小朋友的手后，第二组小朋友出发，哪组先运完报纸即为胜。如果在运的过程中报纸不小心掉下来了，要马上捡起在原地继续往前运。

　(2)幼儿进行比赛。

　(三)游戏之三《占角游戏》

　师：刚才是两个小朋友一起合作来玩游戏，接下来我们要全班小朋友一起来玩个“占角”的游戏。

　1、(教师出示一张打开的报纸)一张报纸有几个角呀?

　2、教师提游戏要求：一个角占一个人，那一张报纸可以占几个人呢?待会儿我们小朋友沿报纸围成一个圆圈，随音乐跟着老师一起做动作，音乐声停下来迅速找一个报纸的角占下来，占到角的小朋友就是胜利者。

　3、幼儿游戏

　三、结束部分：

　师：今天我们和报纸做了很多的游戏!可是也有一些报纸被我们不小心弄坏了，那我们用坏报纸可以做什么呢?(纸球)好，现在我们把坏的报纸团成纸球带回教室，再去想想报纸还能做成其他的什么玩具?

活动反思：

　这次“报纸游戏”活动，由于选材是幼儿常见的报纸，孩子们对它很亲切，因而兴趣很浓厚。确定好活动的目标后，根据目标设计了活动过程，总的'来说活动过程环环紧扣，自己的组织也较到位，幼儿能在老师的引导下步步深入，积极开动脑筋，发展创新，不断想出新的玩法，既体现了老师的主导，又体现了幼儿的主体，孩子们兴趣很浓厚，感受到了游戏活动带给他们的快乐，实现了教育目标。

幼儿园大班体育教案篇5

活动目标

　1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质

　2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。

　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

活动准备

　废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘

活动流程

　热身运动——自主探索——运动——分享交流

活动过程

　一、热身运动

　1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

　2、听着音乐做热身运动教师自编，上肢——下蹲——体转—腹背——踢腿——整理运动

　二、游戏开始：

　1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

　2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

　3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

　三、自由玩布条

　1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩，好不好？

　2、互相交流分享各自发现的新玩法。

　3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

活动反思

　这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。

　小百科：尾巴，读作：wěiba基本的意义是指动物的身体器官，因其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。

幼儿园大班体育教案篇6

活动目标

　1、尝试踩稳高跷跨过障碍物，发展幼儿的平衡能力和协调性。

　2、勇于克服心理恐惧，不断挑战自我，最终通过障碍并在活动中体验获到成功的喜悦。

活动重难点

　能踩稳高跷保持平衡，平稳跨过不同高度的障碍物。

活动准备

　经验准备(玩过高跷)、高跷人手一副、小红旗若干、不同高度的障碍物、音乐(小苹果)

活动过程

　一、进场做放松活动。

　随口令(青菜、萝卜、大南瓜)入场、玩游戏做放松活动。

　二、情景导入出示高跷，激发幼儿兴趣。

　1、情景导入。

　师：小朋友们，你们喜欢吃蔬菜吗?(喜欢)

　今天，我们就是一群勇敢的蔬菜宝宝!张老师听说蔬菜王国今天要开一场运动会，要求蔬菜宝宝们必须踩着高跷，不怕困难，勇敢的跨过障碍王给我们设置的一个个可怕的障碍，成功登上红旗岛拿到红旗才算是勇敢宝宝。你们愿意做勇敢宝宝吗?(愿意)

　2、出示高跷，激发幼儿不怕困难的决心。

　师：现在张老师就是障碍王，我给蔬菜宝宝们准备了高跷，你们敢玩吗?(敢)

　3、分组拿高跷，幼儿自由(大考吧幼儿教育 )练习踩高跷。

　三、引导幼儿依次跨过不同高度的障碍物。

　1、引导幼儿跨过低障碍物。

　师：首先，我给蔬菜宝宝们设置的第一个障碍就是跨过低障碍物。

　(交待游戏玩法，幼儿依次跨过低障碍物)。

　师：刚才蔬菜宝宝们个个都是勇敢的宝宝，个个都能轻松的跨过我设置的障碍。现在再让我们来一次。这一次看谁的速度快。(幼儿再次游戏)

　2、引导幼儿跨过高障碍物。

　师：现在我障碍王要把难度加大，把障碍加高，看宝宝们谁敢挑战?(幼儿回答)

　(教师请个别幼儿示范跨过高障碍物的动作。)

　师：谁愿意来尝试一下你是怎么跨过高障碍物的。(幼儿示范)

　(教师边示范边讲解)

　师：宝宝们一定要拉紧绳索，用你的脚掌掌心踩稳高跷，在过高障碍物时一定要把脚抬高不要碰到障碍物，过来以后绳索也不要松脚掌要好好的贴住高跷把它踩稳，这样你们就不会摔跤了。

　师：现在让我们来看看谁是最勇敢的蔬菜宝宝!让我们出发吧!(交待游戏玩法，幼儿依次跨过高障碍物)

　师：蔬菜宝宝们个个都能干，不怕困难又成功跨过我设置的高障碍。现在让我们再来一次，看看谁是勇敢宝宝!(幼儿再次游戏)

　四、引导幼儿走过台阶成功到达红旗岛。

　1、师：蔬菜宝宝们!瞧，前方就是红旗岛，我们刚才成功的闯过了障碍王给我们设置的障碍，现在我们就快到红旗岛了，你们看到前方的红旗了吗?(幼儿回答)现在让我们再加把力，跨过障碍物，再走过台阶拿到红旗我们就是勇敢的蔬菜宝宝，你们准备好了吗?(幼儿回答)先拿到红旗的宝宝站在山顶为我们后面的宝宝加油，好吗?(幼儿回答)

　2、教师交待游戏安全，尊重幼儿能力差异，提醒幼儿自由选择是否踩高跷走过台阶。

　师：宝宝们在上台阶时一定要注意安全，要把高跷踩满台阶不能让高跷露一半在外面。如果你真不能踩着高跷上台阶，可以选择不踩高跷，能成功到达红旗岛拿到红旗你也是勇敢宝宝。

　3、幼儿勇闯红旗岛。

　师：不怕困难的蔬菜宝宝们，出发!

　五、鼓励幼儿，让幼儿体验到成功的喜悦。

　师：宝宝们都拿到红旗了吗?(拿到)是什么感觉呢?(幼儿回答)把你们的红旗举起来让我看一看。这面红旗代表着你们不怕困难，勇敢挑战自我是胜利的向征。我障碍王要表扬你们!(鼓励幼儿)

　师：让我们为这胜利的时刻跳一支舞吧!

　跳小苹果做放松活动。

　六、踩高跷退场。

　师：现在踩起你的高跷让我们再去找一找，障碍王还给我们设置了哪些障碍。

幼儿园中班体能课名称

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班体育教案篇1

一、活动目标：

　1、喜欢参与活动。

　2、学习向上跳的动作。

　3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

二、活动准备：

　一根长的纸棒、八根短的纸棒

三、活动过程：

　1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球，我说变你们就向上跳”提醒幼儿跳的时候边念边跳，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!”反复一次。

　2、老师拿出一根纸棒，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶，看谁跳得比蝴蝶还高。

　3、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳，反复一次。

　4、老师进行评价。

幼儿园小班体育教案篇2

　游戏一：

　活动名称：树叶飘

　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

　活动材料：户外有落叶的场地

　具体玩法：

　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　附儿歌：

　秋风吹，树枝摇

　红树叶，黄树叶，

　片片飞来像蝴蝶。

　风小了，风停了。

　游戏二：

　活动名称：小青蛙学本领

　活动目的：

　1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　具体玩法：

　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　2、基本活动：

　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案篇3

活动目标：

　1、练习走、跑的动作，初步掌握投掷的基本技能。

　2、在老师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。

　3、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

重点：

　利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作

难点：

　能想出多种玩飞碟的方法。

活动准备：

　人手一个软飞碟(可以变化的、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的`家;用报纸制作的小球若干。

活动过程：

　一、游戏《开汽车》

　指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢?

　1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

　2、在《小汽车》的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。

　3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。

　二、游戏《运果子》

　指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?

　1、请幼儿想想办法，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子。

　2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。

　3、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。

　三、游戏《好玩的飞碟》

　指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

　1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。

　2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。

　四、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。

幼儿园小班体育教案篇4

　设计意图

　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善

　良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质，体验游戏的快乐。

　活动目标

　1、在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。

　2、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣。

　活动准备

　道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

　器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。

　活动过程

　一、热身活动：小矮人表演。

　（听音乐，小矮人表演）

　二、情境游戏。

　1、情境导入：

　一位小矮人哭着跑过来。

　师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？”

　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。”

　师：“恩，你不要哭，我们一起来想想办法，怎么帮助白雪公主？”

　（幼儿讨论讲述）

　师：“听说，在遥远的森林里，有一种很神奇的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧。”

　2．钻山洞

　幼儿练习钻、爬的基本动作。（一个跟着一个爬，谁也别掉队）

　师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。

　3．过小桥

　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。

　小矮人们，快来看啊，神奇果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。）

　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。

　耶，我们找到果子拉，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

　三、欢乐舞：

　师：白雪公主吃了神奇果子，病就好了，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

　目标：

　1．练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。

　2．有冬天不怕冷的意志品质。

　准备：

　15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。

　过程：

　1．师幼一起跳企鹅舞，导入课题。

　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼。

　?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

　?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械)。

　?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼。

　3．表扬勇敢的小企鹅。

　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

　小班体育教案――勇敢的小松树

　目的

　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神。

　（2）培养幼儿自我控制能力。

　准备

　组织幼儿观察、认识松树。

　玩法

　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小朋友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小朋友。

　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小朋友不能动，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。

　北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为勇敢的小松树，游戏重新开始。

幼儿园小班体育教案篇5

活动名称：

　沙包的多种玩法

活动目的：

　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

　2、学习沙包的多种玩法。

　材料准备：沙包（大或小）

　适宜年龄：3—4岁

具体玩法：

　1、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。

　2、顶沙包：把沙包放在头顶上，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

　3、运沙包：

　（1）把沙包放在幼儿背上，让幼儿驮着沙包爬行走。

　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛，在指定时间内看谁运得多

　4、托沙包：用球拍托沙包进行竞走比赛。

　5、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进。

　7、走曲线：将大沙包摆成s形曲线，幼儿沿曲线行走。

　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）

具体玩法：

　1、踢沙包：把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包。

　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。

　3、砸沙包：用沙包击中目标物体。

　4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反复进行。

　5、夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳，看谁先到达终点。

　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住，反之同样可以。

　7、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出，对面小朋友接住，再往回踢。

　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋），幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛。

幼儿园小班体育教案篇6

活动目标：

　1、引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。

　2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。

　3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。

活动准备：

　1、人手一把椅子。

　2、《小兔和狼》的音乐磁带。

　3、蘑菇若干个。

　4、松树林场景。活动过程：

一、开始部分：

　1、“ 我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！” “今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”

　2、听音乐做动作。

二、基本部分

　1、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好办法，不被大灰狼发现？”

　2、练习动作

　“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”

幼儿园小班体育教案篇7

　幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳

　小五班（屈生爱）

　设计意图

　《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。活动目标：

　1、探索各种跳法，能依据信号做动作。

　2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。

　3、体验体育活动带来的乐趣。

　活动准备

　呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个

　活动过程

　一、热身运动(师幼做课前热身)

　师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

　师：跟着我一起出发吧！

　兔子舞（音乐）

　二、任务一:探索跳法

　师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个自己的家。（每个孩子找一个呼啦圈站进去。）

　师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）

　师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳?这些宝宝们都会跳吗？

　师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！

　师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳，指令信号慢你就慢慢跳，指令信号快你就快快跳，你可以变来变去用

　不一样的跳，但是指令信号一停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快节奏）

　师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来跳回家。（慢节奏）

　师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。（快节奏）

　师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）

　三、任务二:尝试用跳的方法前进

　（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）

　师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下一张任务卡。

　师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？

　四、任务三:送动物回家

　(把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？

　师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？

　师：开心的兔宝贝们一起来放松一下吧！

　师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！

幼儿园的体能课：走，跑，跳，爬滚这些，一般有小兔跳连续20下，沿直线走，钻过50公分的障碍物。

小、中、大班幼儿各按其年龄段目标在掌握走、跑、跳跃、投掷、平衡、踢、钻、爬、攀登等基本活动技能过程中，尝试运用不同体育活动器械及辅助材料，能在不同的气候条件及场地条件或空间里进行身体基本活动练习，具有成功感和自信心。

提高幼儿平衡、协调、速度、灵敏、柔韧、力量等身体机能，帮助幼儿灵活运用各类体育器械进行锻炼，在掌握进行身体素质练习所必需的知识和技能的同时探索活动. 器械的不同玩法，满足幼儿身体活动、**、表现、积极性和创造性以及不同方式方法，不同合作伙伴等多种需要，培养幼儿活泼开朗的性格以及敢于挑战、敢于尝试，敢于创新，不怕失败等精神。

扩展资料：

儿童参加的体育活动，是大众体育的重要组成部分。不同年龄的儿童有不同的形态、生理和心理特征，他们的体育活动也有不同的内容和形式。儿童参加体育活动不仅对自己儿时的形态、机能以及各种能力的发展有益，而且将影响自己以后的体育发展，同时也影响到一个国家和民族大众体育开展效果和水平。

不同时期的运动

（1）婴儿期体育的主要任务是促进身体的生长发育。主要内容是在成人的帮助下，进行被动体操。

（2）幼儿期体育的主要任务，是全面锻炼身体，促进身体的正常发育；增强体质，提高机体对自然环境的适应能力；注意培养身体的正确姿势，发展身体的基本动作和灵敏、协调素质；引导幼儿爱好体育活动。主要内容是体操和游戏。

（3）小学儿童的体育课，应按照教学计划在教师的指导下实施。此外，每周还要安排不少于两次的课外体育活动和每天的早操及课间操；还有课余运动队训练、体育竞赛和体育兴趣小组等活动。

应避免的运动

（1）成人式跳跃冲击小孩子骨关节，如成人练习的跳高跳远等项目。

（2）倒立易影响视觉器官：很多家长会让小孩子练习倒立，这一项目一方面会导致颅内压过分升高，对脑血管、视觉器官等产生不良影响；另一方面也极容易导致手腕、手臂骨折，风险系数较大。

（3）“推小车”易造成擦伤：防止幼儿双臂支撑不住而摔伏在地上，擦伤面部或胸部。

（4）足球活动时，严禁小孩子们用头顶球，以保护头部安全和大脑的发育；其次是严禁铲球，避免出现铲伤带来的骨折等严重伤害。

（5）举重恐影响身体匀称发展：一防止局部肌肉过分粗壮，影响身体各部分匀称发展；二防止由于肌肉过早受刺激得到发达，给心脏等器官造成较重的负担。